【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《小石潭记学案》，欢迎阅读！
《小石潭记》学案 教师寄语： 一切景语皆情语 【学习目标】 1、理解作者，写作背景；疏通文意，积累文言词。 2、理解作者借游记所寄托的思想感情。 4、体会本文融情于景借景抒情的艺术特色 【学习重点】 1、掌握课文的记叙顺序。 2、学习使用多种技巧细致描写景物的方法。 【学习难点】 体会作者思想感情的变化。 【学习过程】 一、文学常识积累（一分耕耘一分收获） 1、查找相关资料，整理出你认为重要的与作者相关的常识内容。 2、解题：“记”是： 二、基础梳理 1、请欣赏朗诵视频 2、给以下划线字注音（你是最棒的！） 悄怆( ) 篁（ ）竹 清洌（ ） 为坻（ ） 为屿（ ） 翕（ ）忽 为堪（ ） 差（ ）互 寂寥（ ） 幽邃（ ） 3、熟练而准确的反复诵读课文（用心读，比一比） 4、结合语境解释划线词语（认真思考 你一定行！） 从小丘西行百二十步 心乐之 下见小潭皆若空游无所依 日光下澈 斗折蛇行其岸势犬牙差互 凄神寒骨 5、重点句翻译（认真细致，勇攀高峰！） 卷石底以出： 蒙络摇缀，参差披拂： 斗折蛇行，明灭可见： 凄神寒骨，悄怆幽邃： 三、精彩互动（把握作者情感，体会作者情景交融手法的综合使用） 1、课文是按照什么顺序写的？ 2、抓住了小石潭的哪些特点？ 3、作者对小石潭的整体感受是什么？ 4、柳宗元在游历小石潭的时候，他的心情发生了怎样的变化，根据课文谈谈你的理解？ 四、盘点收获（获取知识，收获快乐） 1、本文是按＿＿顺序写小石潭景色的。作者通过描写＿＿、＿＿、＿＿、＿＿景物，突出了小石潭＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的特点，抒发了作者＿＿＿＿＿＿＿＿＿的情感。 2、作者开头说“心乐之”，为什么在第四段又写“悄怆幽邃”？ 五、拓展提升(积累感悟，丰富自我) 1、为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点设计一段导游词。 2、借鉴本文的写法，描写一处熟悉的景物，写一篇二三百字的短文，注意写出景物的特征和你的感受。 本文来源：https://www.dywdw.cn/d893757cbd23482fb4daa58da0116c175f0e1e20.html
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2022-08-24
