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中国民族地区的语言区域与语言应用模式论 马戎 【期刊名称】《语言战略研究》 【年(卷),期】2016(001)001 【摘 要】中国许多少数民族在语言类型上存在显著差异,给各族之间的交流和合作带来障碍.为改善这种状况,国家在积极推动边疆地区的“双语教育”.为了解少数民族地区学校和民间的语言学习发展趋势,以便国家做出更合理的规划,本文提出“族群文化区隔”这一概念,并根据多民族聚居区各族人口比例这一指标提出多种实用性语言组合的“生活语区”与“学习与就业语区”的概念,进而以新疆维吾尔自治区及其下属的喀什地区为例说明了这一组概念的实际应用.可为在每个具体地区和基层学校因地制宜地推行双语教育提供有益的参考. 【总页数】9页(P16-24) 【作 者】马戎 【作者单位】北京大学社会学系 北京 100871 【正文语种】中 文 【相关文献】 1.社会应用语言学研究--论"语言接触"与中国语言学教育的发展 [J], 王培生;马雪艳;李静 2.和谐社会之语言和谐:云南省多民族地区语言使用、语言关系与语言态度研究——昆明市沙朗白族乡个案分析 [J], 何丽;李秋杨;王雪梅 3.我国民族地区语言教育的国际合作研究与国内实践探索——“第四届中国少数民族地区三语现象与三语教育模式国际学术研讨会”述略 [J], 王慧;金黛莱;孔令翠 4.从语言信息处理模式论语言输入与输出的原则 [J], 唐昌平 5.中国民族地区的语言区域与语言应用模式论 [J], 马戎; 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.dywdw.cn/d8b51cc56629647d27284b73f242336c1fb9305f.html
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2022-12-18
