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幼儿教师听课反思 《给狮子大王画像》观后感 她听见了，回过头告知教师：那个不是圆的，这是强壮的、大大地躯体。 教师问：那你画的是什么样子的狮大王？ 今天，我看了一节美术活动课，这节美术活动的名字叫做《给 她说：我画的是凶猛的，爱臭美的狮大王。它染了头发，还狮子大王画像》，顾名思义，确实是引导幼儿熟悉“狮子”。固然，带了蝴蝶结。有一只小蝴蝶飞了过来，来看它是不是真的很凶猛，为了给予幼儿制造的机遇，因此本节课不单单是让幼儿“画狮子”，而且还会跟它一路玩。 更应该通过想象，来为狮子做各类各样的填画和装饰。 事实上在小孩绘画的进程中，制造力和仿照力是并存的，在 活动中，教师通过狮子的实物图片给予小孩一种直观的感受，教师给小朋友们介绍了各类各样的狮大王时，她的脑海里就有了了解了狮子的外形，狮子的威猛，狮子的慵懒和可爱。同时，教一个最初的印象，开始的时候她只是单纯得对照着“凶猛”的狮师也通过不同的关于狮子的儿童画图片，让小孩们欣赏，了解，子进行绘画，这是一种仿照的进程，而在绘画的进程中，会闪现引领小孩熟悉不同的狮子大王，比如：在小孩眼前显得额外慈祥各类各样的情节不断地进入她的作品中，在开始之初，她是想画的狮大王；带着花环头高高扬起臭美的狮大王；睡梦中闭着眼睛一个强壮的狮大王的，在教师在她边上小声讨论的时候，她又增的狮大王等形象等等。 加了“爱臭美”的特点，在那个基础上，她画了蝴蝶来找狮大王， 同时，在已给与的形象外，教师更鼓舞小孩进行创新想象，为了“看看狮大王是不是很凶猛”，然后画了五颜六色的头发，画一个“不同凡响”的狮大王的像，给予幼儿发挥想象力的空间。 因为“它方才去理发店染了头发”。 在这当中，有个小孩的学习行为表现引发了我的注意，以下 在我眼里，小孩的绘画是一种对现实的仿照和超越，她仿照是她的学习行为记录： 了现实的“狮大王”，并通过自己的想象和制造，来制造一个她 她最开始的时候只是想画一只强壮的狮大王，正在她初步将想象中的的专门的“狮大王”。 狮大王的轮廓画好，这时隔壁走过的教师在评判另一个小孩的作品：”你的狮大王是一个卷了头发爱臭美的狮大王后”，她便在狮 大王的身上画了一个蝴蝶结。 个狮大王的躯体圆滔滔的。 今天，我看了一节美术活动课，这节美术活动的名字叫做《给为了给予幼儿制造的机遇，因此本节课不单单是让幼儿“画狮子”， 过了会儿，隔壁有个听课的教师轻轻地评判她的画，说：那狮子大王画像》，顾名思义，确实是引导幼儿熟悉“狮子”。固然，更应该通过想象，来为狮子做各类各样的填画和装饰。 而且还会跟它一路玩。 活动中，教师通过狮子的实物图片给予小孩一种直观的感受， 事实上在小孩绘画的进程中，制造力和仿照力是并存的，在了解了狮子的外形，狮子的威猛，狮子的慵懒和可爱。同时，教教师给小朋友们介绍了各类各样的狮大王时，她的脑海里就有了师也通过不同的关于狮子的儿童画图片，让小孩们欣赏，了解，一个最初的印象，开始的时候她只是单纯得对照着“凶猛”的狮引领小孩熟悉不同的狮子大王，比如：在小孩眼前显得额外慈祥子进行绘画，这是一种仿照的进程，而在绘画的进程中，会闪现的狮大王；带着花环头高高扬起臭美的狮大王；睡梦中闭着眼睛各类各样的情节不断地进入她的作品中，在开始之初，她是想画的狮大王等形象等等。 一个强壮的狮大王的，在教师在她边上小声讨论的时候，她又增 同时，在已给与的形象外，教师更鼓舞小孩进行创新想象，加了“爱臭美”的特点，在那个基础上，她画了蝴蝶来找狮大王，画一个“不同凡响”的狮大王的像，给予幼儿发挥想象力的空间。为了“看看狮大王是不是很凶猛” ，然后画了五颜六色的头发， 在这当中，有个小孩的学习行为表现引发了我的注意，以下因为“它方才去理发店染了头发”。 是她的学习行为记录： 在我眼里，小孩的绘画是一种对现实的仿照和超越，她仿照 她最开始的时候只是想画一只强壮的狮大王，正在她初步将了现实的“狮大王”，并通过自己的想象和制造，来制造一个她狮大王的轮廓画好，这时隔壁走过的教师在评判另一个小孩的作想象中的的专门的“狮大王”。 品：”你的狮大王是一个卷了头发爱臭美的狮大王后”，她便在狮 大王的身上画了一个蝴蝶结。 今天，我看了一节美术活动课，这节美术活动的名字叫做《给 过了会儿，隔壁有个听课的教师轻轻地评判她的画，说：那狮子大王画像》，顾名思义，确实是引导幼儿熟悉“狮子”。固然，个狮大王的躯体圆滔滔的。 为了给予幼儿制造的机遇，因此本节课不单单是让幼儿“画狮子”， 她听见了，回过头告知教师：那个不是圆的，这是强壮的、更应该通过想象，来为狮子做各类各样的填画和装饰。 大大地躯体。 活动中，教师通过狮子的实物图片给予小孩一种直观的感受， 教师问：那你画的是什么样子的狮大王？ 了解了狮子的外形，狮子的威猛，狮子的慵懒和可爱。同时，教 她说：我画的是凶猛的，爱臭美的狮大王。它染了头发，还师也通过不同的关于狮子的儿童画图片，让小孩们欣赏，了解，带了蝴蝶结。有一只小蝴蝶飞了过来，来看它是不是真的很凶猛，引领小孩熟悉不同的狮子大王，比如：在小孩眼前显得额外慈祥 本文来源：https://www.dywdw.cn/d8e04cf749fe04a1b0717fd5360cba1aa8118c99.html
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2022-10-15
