【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《小班美术活动教案：可爱的小鸡》，欢迎阅读！
小班美术活动教案：可爱的小鸡 一、活动前思考 1、设计意图 可爱的小鸡宝宝，孩子们非常喜欢。但由于孩子小肌肉发展的实际情况，还没有掌握用线条表象小鸡形象的技能。他们有了想画的意愿，可画出的东西总不能够表现他们内心想画的东西。因此教师只有为幼儿提供丰富有趣且能使画面产生较好效果的材料，运用自主探索的活动方式，才能使幼儿既能轻松获得成功，又能让幼儿对绘画活动产生兴趣，而且还能使画面产生很好的效果。因此我们在美术活动中提供一些积木、颜料、勾线笔等材料工具，给孩子创造大胆、自主地探索小鸡的动物形象，让孩子在轻松、有趣的创过程中，充分体味到寓画于乐、寓教于玩。 2、重点难点： 重点：尝试用一大一小两只积木以及勾线笔表现小鸡的形象。 难点：提醒幼儿将小鸡的身体和头部紧紧地靠在一起的基础上，鼓励幼儿探索小鸡的各种动态。 二、过程实录 （一）活动目标： 1、引导幼儿尝试用积木、颜料以及勾线笔等材料工具探索小鸡的各种动态。 2、激发幼儿参与美术活动的兴趣。 （二）活动准备： 大大小小的积木、黄颜料、勾线笔、抹布，展板。 （三）活动过程： 1 1、引入主题，激发探索欲望。 师：我们上次用积木在颜料盘里亲了亲，在纸上变出了什么来啦呀？今天，我们要来学一个新本领，用积木去亲亲颜料在纸上变出小鸡来。那小鸡长什么样子的呀？（教师用肢体语言引导幼儿说出小鸡各部分的特征） 师小结：小鸡长着圆圆的头、圆圆的身体，尖尖的嘴巴，身上长着黄黄的毛，身体下面还有两只小脚呢。 师：宝宝们看，我们的小桌子上有颜料、积木、勾线笔，还有一块小抹布。宝宝们自己去试试，能不能变出小鸡来？ 评析：在已有经验的基础上，进一步加深孩子对小鸡特征的认识，为孩子第一次操作作好铺垫，并激发幼儿尝试探索小鸡的欲望。 2、交代要求，明确操作规范。 师：小朋友要两个人一张桌子，把衣袖拉上一点，手上脏了没关系，在抹布上擦一擦。 3、幼儿第一次尝试操作。 教师全面观察，选取成功作品，展示出来。 评析：给孩子创设了自主探索的空间，孩子根据自己的感性经验，自由地探索，大胆地发挥。教师发现孩子的闪光点，将成功作品展示出来。一方面作为这次作画的范例作品进行讲解，另一方面体现了教师的随机性和灵活性。 4、引导幼儿观察，鼓励幼儿用自己探索的方法，示范小鸡的作画过程，教师及时用语言提示帮助幼儿介绍作画的方法。 师：这个宝宝真能干，你的小鸡是怎么变出来的？请你上来变一变。 提示要点：头和身体靠靠紧。小圆画头，大圆画身体。 2 本文来源：https://www.dywdw.cn/d8e3e190fe0a79563c1ec5da50e2524de518d01a.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2022-04-24
