【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《各种各样的昆虫议课》，欢迎阅读！
幼儿园《指南》实验课议课记录表 实验课内容 执 教 活动设计 活动目标： 1、认识几种常见的昆虫，了解它们的外形特征和生活习性。 2、学习用观察、比较的方法，归纳出昆虫的共同特征。 3、知道昆虫是多种多样的，初步区分害虫和益虫，激发保护益虫欲望。 活动准备：相关的课件；录音带《小蜻蜓》。 活动过程： 1、导入：教师清唱歌曲《小蜻蜓》，提问：歌里唱的是什么小动物？还唱了什么？你们想知道小蜻蜓长成什么样，它是怎么生活的吗？ 2、播放蜻蜓图片，认识蜻蜓。 （1）观察蜻蜓的外形特征：蜻蜓的身体可以分为那几个部分？各部分上还有什么？ （2）了解蜻蜓的生活习性：喜欢在空中飞行捕捉蚊虫、蝇、叶蝉、小型蛾子、蝴蝶、虻类等小型飞虫。据说,一只马大头蜻蜒一天内能吃近1000个小飞虫，一只蜻蜒能在l小时内吃掉40只苍蝇或840只蚊子，累了就停在植物的枝叶上休息，是我们的好朋友。 3、播放蜜蜂图片，认识蜜蜂。 （1）在生活中，有一种非常勤劳的小动物，整天忙着采花酿蜜，它谁呢？ （2）观察蜜蜂的外形特征（方法同上） （3）了解蜜蜂的生活习性：蜜蜂以花粉和花蜜为食，会建造精美的房子，有的把房 中班科学活动-----《各种各样的昆虫》 指导教师 修改时间 议 课 子建在野外，有的可以人工饲养。蜜蜂全身长着绒毛，有利于传播花粉，改良籽种；能酿造出营养丰富、好吃的蜂蜜；科学家们还可以利用蜜蜂研制药物，如蜂王浆，是我们的好朋友。 （3）怎样和蜜蜂相处：了解蜜蜂的生活习性，不要伤害它，不然会被蜜蜂蛰。 4、比较、归纳昆虫的共同特征。 像蜻蜓、蜜蜂这样，身体都分头、胸、腹三部分，头部都有一对触角，胸部都有三对足。凡是具备这些特征的小动物我们把它称为昆虫。 5、了解其它昆虫。 （1）讨论：在生活中你还见过哪些昆虫？ （2）播放图片，了解其它昆虫的名称和生活习性。 6、蜈蚣、蜘蛛是不是昆虫，为什么？（播放图片观察，不是三对足） 7、初步区分益虫和害虫。 在大自然中，昆虫是种类最多、数量最大的一类动物，昆虫有的能传播花粉、捕捉害虫、保护庄稼和树木，对我们的生活有很多好处，我们称它们为益虫。如：蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶、螳螂、七星瓢虫等。有的专吃植物的嫩芽或把细菌带到我们吃的食物上，给我们的生活带来坏处，我们称它们为害虫。如：蝗虫、天牛、蚂蚁、苍蝇、蚊子等。 8、讨论：我们怎样保护益虫，消灭害虫。 本文来源：https://www.dywdw.cn/d9680bce667d27284b73f242336c1eb91b373398.html
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2022-08-02
