教育,是一场温暖的修行

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修行,温暖,教育

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教育,是一场温暖的修行

作者:胡晓辉 谢红梅

来源:《新课程·中学》2019年第05

要:柏拉图说:教育非它,乃心灵转换。归根结底,教育是影响孩子精神成长、温暖孩子心灵的事业。教育就是要用全部的心灵让孩子温暖地成长。 关键词:教育;班级;管理

偶尔翻看朋友圈,看到朋友的一张旅行照。在古朴的寺庙前,一个青年男子双手合十,双目轻闭,面容温和宁静。照片下面是一行小字:生活,修行。坐标显示柬埔寨吴哥窟。我忍不住在下面点了一个赞。不一会儿,我收到一条手机信息:老师,谢谢您,是您让我找到了更好的自己,感恩有您!读罢,我不禁莞尔,思绪回到了许多年前。

那一年,我从大学毕业,走上了教育之路。那时的我满怀教育理想,憧憬着自己的课堂:教师传道授业,学生如饥似渴。然而,我前进的步伐被一个男生打乱了。

记忆中的小A,身材瘦弱,面色苍白。与他外表相匹配的,是他在课堂的表现,无精打采,昏昏欲睡。一开始,我总是耐心地与他交谈,说明学习的重要性。然而,经过一段时间,我发现他依然在课堂上神游太虚,慢慢地我对他失去了耐心,几次出口批评,有时看到他萎靡不振的样子,会忍不住走过去狠狠地敲一下他的桌子,严厉地说:站起来,现在在上课,不是就寝。当他慢腾腾地从凳子上站起来,一脸的不情愿时,我总会被气得七窍生烟,然后课后把他叫到办公室凶一顿。印象最深刻的一次是讲徐志摩的传奇爱情故事,我正讲得绘声绘色,学生也听得津津有味,他突然幽幽地来一句渣男……”,我一下愣住了,教室里安静了几秒,随即爆发出了哄堂大笑。当然他又一次被我请到了办公室。这一次,他仰着头,倔强地望着某个地方。他的态度让我对他彻底失望,于是平静且严肃地说:一个人贵在有自知之明,如果分不清好歹,他就不值得别人对他好,不配得到尊重。我言尽于此,你好自为之吧!挥手示意他离开,他嘴角动了一下,但什么也没说。对这个学生,我自认为已经尽了最大的耐心和努力。某一刻,我的心里涌起一丝悲凉:对于教育,有一种深深的挫败感。我也因此认定我是他最讨厌的老师,但,我错了。

那年冬天,一场流感席卷了校园,我也不慎中招了。一天晚自习后,我多留了一会儿,坐在办公室里一边流着鼻涕一边备课。突然,一个人影闪了进来,快速移动到我身边。我抬头一看,是小A,只见他手里递过来一盒牛奶,一脸尴尬地轻声说道:老师,给你。我顿生几分感动,说:不用,你自己喝。他急切地说道:老师,给你的,我有。我想不能让他太失望,于是伸手接了过来。握住牛奶的一霎那,我的眼睛湿润了:牛奶是温热的。显然,冰冷的牛奶在热水中泡了很久。我忍住有点颤抖的声音说了声谢谢,他红着脸,转身边走边说:用谢,老师注意身体!声音随风飘荡,温暖了整个冬天。


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