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教师专业发展的组织社会学分析

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【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《教师专业发展的组织社会学分析》，欢迎阅读！
社会学,组织,教师,分析,发展

教师专业发展的组织社会学分析

李学容

【期刊名称】《教学与管理（理论版）》 【年(卷),期】2014(000)002

【摘 要】教师是教师组织中的个体，教师组织是教师专业发展的母体，教师要获得自身的专业发展就必需融入到具有凝聚力、向心力的教师组织中，拥有清晰的组织目标、明确的组织行为、严格的组织边界与广泛的社会网络的教师组织有助于教师的专业发展。依据教师组织的成员身份、价值取向等特征可以将教师专业发展的组织维度划分为科层组织和专业组织。 【总页数】3页(P58-60) 【作 者】李学容

【作者单位】重庆第二师范学院教师教育学院 【正文语种】中 文 【相关文献】

1.教师专业发展是保障优质教育的关键——访联合国教科文组织教育信息技术研究所教师专业发展和教师网络部门主任纳塔莉亚·阿米莉娅2.苏北乡镇节日体育活动组织形式及其变迁的社会学分析——以响水县乡镇体育组织开展方式为例3.草根组织"僵尸化"现象的社会学分析——以南京市H组织为例4.从社会层面对农村宗族组织的组织社会学分析5.教师专业发展环境：一种社会学分析

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