汉语拼音·识字·听话说话11：“木”、“禾”、“竹”、“子”

2023-02-23 03:05:17 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

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汉语拼音·识字·听话说话11：“木”、“禾”、“竹”、

“子”

教学目标：

1、学会“木”、“禾”、“竹”、“子”四个生字，能读准字音，认清字形，明白得字义，会正确书写。

2、学会“亅”（竖钩）、“乛”（横钩）、“亅”（弯钩）3中差不多笔画，会说出它们的名称，会书写。

课时安排：2课时第一课时教学目标：

学会“木”、“禾”两个生字，能读准字音，认清字形，明白得字义，会正确书写。

教学过程：一、复习检查。 1、开火车认读：一、五。

2、卡片认读差不多笔画：一丨丿乀￢

3、卡片认读声母z、c、s、zh、ch、sh、r和整体认读音节zi、ci、si、zhi、chi、shi、ri。

二、看图说话。

1、让学生由近及远地看图，自由说说农村的景色。 2、指名看图说一、两句话。三、拼读音节。

出示：mù hé，自由读，指名试读，正音。四、字词教学。

启发自学：谁会写“木“？指名让学生边说笔画笔顺，边书空。 “禾”跟“木”有什么不同？可引导学生编顺口溜：“撇下一个木，确实是‘禾’，‘禾苗’的‘禾’。”

指导学生看课堂作业第5题，看看“木”、“禾”两个字是如何演变过来的，关心学生经历字形。

五、指导书写。

“木”“禾”竖在竖中线上，在课堂作业本上临写。六、复习巩固。 1、卡片认读生字。 2、看生字卡片口头认读。第二课时教学目标：

1、学会“竹”、“子”两个生字，能读准字音，认清字形，明白得字义，会正确书写。

2、学会“亅”（竖钩）、“乛”（横钩）、“亅”（弯钩）3中差不多笔画，会说出它们的名称，会书写。

教学过程：一、复习检查。认读生字卡片。二、字词教学。 zhú zi

1、拼读音节。出示“竹子”，注意平翘舌音的区别，自由读、指名读、正音。

2、经历字形。

“竹”可用形象教学法。坐商两片竹叶，下边一根竹子。右上也是两片竹叶，下面一根竹子，只是这根竹子要长些，下面一个钩，是竹子的根。教师边板画，边讲述，关心学生经历，并指导学生看作业本中的笔画笔顺，自己书空。注意新笔画“亅”（竖钩）。

子：强调第2画是弯钩，不是竖钩。三、书写指导。

重点指导“竹”，注意在田字格中的位置。第3画是竖，第6画是竖钩。

四、复习巩固。

1、卡片认读4个生字、5种笔画。

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