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数学日记 我喜欢数学，因为它让我感到很有成就感。我认为数学并不是一个很难的科目，只要我们好好学习，掌握好基本知识和方法，就可以轻松的应对数学课业。在五年级下册的数学学习中，我学会了很多新的方法和技巧，下面是我的数学日记。 第一篇日记： 今天我们学习了算术平均数，我很感兴趣，觉得很有趣。老师给我们三组数列，让我们分组讨论如何求出平均值。我们很快就发现了规律，就是将数列中的数相加，再除以这些数的个数。这个方法很简单，但我们还是很开心地发现了它。 第二篇日记： 今天我们学习了除法应用。老师让我们做一道题：将1000块钱分别买卖货物，一个售价10元，一个售价20元，一个售价50元，那么如何才能使买卖最多的货物。我们组讨论了很久，最后找到了一个规律：将1000元钱分别除以货物的价格，就能得出可买数量，再将这些数量相加，就能得出总买卖货物的数量。我们的答案是：买10元的货物200个，买20元的货物50个，买50元的货物20个，总共买卖的货物数为270个。我们觉得很有成就感! 第三篇日记： 今天我们学习了百分数的计算方法。老师给每组同学确定一个主题，我们要自己出题目，并用百分数来表示出来。我们组的主题是“儿童近视率”，我们的题目是：“某小学学生中，近视率为60%，不近视的学生有2400个，那么这所学校有多少名学生？”我们一开始感觉不太好做，但经过讨论和尝试，我们发现先用已知条件求出一个近视和不近视的总共人数，再将这个数除以60%，就能得出学校总共有多少名学生。我们经过计算解答，得到学校总共有4000名学生，最后又经过老师的检查，我们的答案是完全正确的。我们非常开心! 第四篇日记： 今天我们学习了解方程。这个课程我们只是讲过一点初步的东西，但是却很有意思。老师给我们一道小题，让我们手把手来解一个方程。这道题的意思是：计算1+4+7+……+97的和。我们想了很久，但是最后还是找到了规律，我们用1、2、3……表示每组数列的第一项，再用3、3、3……表示每组数与数之间的差值(也就是公差)，这样我们就成功地得出了这个方程：(1+97)×49÷2=2352。我们的答案是完全正确的，我们很开心。 数学让我们感到有趣有谋的同时，也让我们更加自信。学好数学不仅能提高我们的学习效率，还能够挖掘出我们潜在的能力和机会。我希望通过接下来几年的不懈学习，不断提高我的数学能力，成为一个优秀的数学家。 本文来源：https://www.dywdw.cn/da80bca09dc3d5bbfd0a79563c1ec5da50e2d6ba.html
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2023-04-04
