中小学教师业务学习制度(标准版)

2022-12-25 23:01:36 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

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中小学教师业务学习制度

中小学校教师业务学习制度 (4)

素质教育的关键在于教师,老师除具备高尚的道德素质外,还必须

有过硬的业务能力,而教师加强业务学习是提高教师教学教研水平的唯一途径,为了培养一支过硬的师资队伍,特制定本制度:

一、全校教师必须坚持一周一次有具体目标、任务的业务学习,并自觉做好业务学习笔记。二、

学习内容:新大纲、新教材、新教参;各种教研、教改实验的专题

材料、理论材料;举行教研、教改专题讲座,请教育专家讲课;组织校内的教研教改经验交流,专题教改阶段性汇报;组织教学业务竞赛、论文竞赛等。三、

每个备课组每学期至少安排一人外出学习一次,外出学习人员返

校后,必须按要求完成学校规定的五项任务(时间保证、会议记录、心得体会、汇报课、登记表)。

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四、

抓紧一切时间和机会,主动完成自学任务。高质量地做好教学随

笔、试题研究等教育教学经验的积累工作。五、

积极参加高层次学历进修,自觉完成学习任务,力争学历与能力得

到同步提高。六、

教研组、教导室要经常开展教师业务学习情况的专项检查,学期

结时系统检查考核业务学习笔记、教学随笔、试题研究等业务学习任务的完成情况。

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