【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《小班音乐活动教案及教学反思《我的身体会唱歌》》，欢迎阅读！
小班音乐活动教案及教学反思《我的身体会唱歌》 活动过程： 活动目标： 1、尝试用自己的身体来发出声音，体验 身体歌唱 的乐趣。 2、能按容易的节奏发出声音。 3、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变幻，学歌唱曲。 4、培养幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。 5、乐意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。 活动重点难点： 活动重点：发觉自己身体能够创造声音，体验 身体歌唱 的乐趣。活动难点：引导幼儿在自己身上寻觅声音。 活动预备： 1、 学问阅历预备：幼儿玩过 找部位 的嬉戏。 2、 活动材料预备：节奏谱一张，一段节奏感强的音乐。 一、导入活动 嬉戏 找部位 。借助嬉戏中的动作，引导幼儿进一步加深对身体各部分的熟悉。 师：今日，教师要和小伴侣玩一个《找部位》嬉戏，小伴侣想不想玩?我们唱到身体的哪个部位时，就抓紧用小手把它指出来，教师看看谁最聪慧! 二、寻觅身上的声音 1、师： 小伴侣，你们可真棒呀!能用小手指出我们身体的这么多部位!现在请你们闭上眼睛，认真听! 幼儿闭眼，老师拍手。 师： 听到什么声音了? 幼： 拍手的声音。 师： 这种声音是教师拍身体的哪一部分发出来的? 幼： 拍手。 师： 教师拍手可以发出声音来，你们拍拍自己的小手，能发出声音吗? 第 1 页 共 3 页 2、从老师的寻觅声音中，让幼儿自主地去尝试、探究，体验声音给大家带来的欢乐。 师： 小伴侣，刚才我们用手拍出了好听的声音，现在大家想一想我们还能用身体的哪个部位发出声音呢? 3、请2-3名幼儿演示自己寻觅的声音。 想好了吗?谁来表演一下? (准时表扬) 4、幼儿跟老师，仿照一些滑稽的声音，如嘴唇开合发出的声音，捏住鼻子发出的声音，左右脚交替的声音，用嘴发 p 的声音等。 5、小结：本来我们的身体能够发出这么多好玩的声音。教师这里还给小伴侣带来了一幅呢! 三、我的身体味歌唱 1、出示节奏谱，按节奏分离念一念，边有节奏地跟念边用手打击身体。 2、我们用身体来唱一首歌吧!老师轻轻播放一段节奏欢快的音乐，幼儿跟着音乐节奏用身体发出声音。再次播放音乐，幼儿换一种办法让身体歌唱。 3、请幼儿听音乐用自己喜爱 的办法让身体歌唱。 四、小结 今日，我们用身体发出声音的嬉戏有趣吗?本来，声音无处不在。[本.文来源:屈老.师教案网]除了我们今日玩的在身体上找声音，在我们家里、在上幼儿园的路上、在我们操场上都能找到无数的声音，现在我们一起到外面去找找声音吧。 活动反思： 从活动的内容上看：幼儿尝试用自己的身体发出声音，感触这个活动的乐趣。幼儿在活动中，也能大胆想象，尝试运用各种办法来让自己的身体发出声音，体验到用身体发出声音的乐趣。 从活动的转变上看：我让孩子以一定的节奏XX XX | X X | X |来发出声音。幼儿在尝试娴熟了之后，对有节奏地发出声音的爱好很大，这对于幼儿的节奏感，也起到促进的作用。 第 2 页 共 3 页 本文来源：https://www.dywdw.cn/dae3810968d97f192279168884868762caaebbac.html
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2023-03-11
