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2021广州大学学科思政初试真题333(回忆版)

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2021 硕士研究生



初试试题



（回忆版）



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2021广大333教育学基础初试真题（回忆版） 一、选择题（略） 二、名词解释 1.程序性知识 2.关键期

）


3.形成性评价 4.学习的建构理论 三、辨析

1.存在主义课程论认为课程应该围绕当代重大社会问题，帮助学生在社会改造等方面得到发展。

2.从社会意义上讲，气质没有好坏之分，但性格有好坏之分。 3.学生学习动机越强，问题解决的效率就越高。

4.非正式组织都是消极破坏型的，是班级管理和防范的对象。 四、简答

1.夸美纽斯的教学原则 2.定性研究与定量研究的优缺点 3.学生综合素质评价应遵循的基本原则 4.人格发展的影响因素 五、分析论述

1.试述马克思关于人的全面发展的基本思想和内涵，并结合实践，谈谈对当下教育的指导价值。

2.智力的发展既有随着年龄增长而自然增长的成分，同时更是个体不断学习的结果；在先天发展规律的基础上及时提供良好的环境和学习条件，可以有效促进智力发展。因此，智力开发成为个体发展的重要任务。请结合学校教育和家庭教育，谈谈智力开发的意义及有效途径。




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