【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《幼儿园《我们都是好朋友》教案》，欢迎阅读！
幼儿园《我们都是好朋友》教案 幼儿园《我们都是好朋友》教案 一、 在幼儿懂得用自己的长处去帮助别人的根底上,进行歌词创编。 二、 培养幼儿从小养成关心别人、团结友爱、互相帮助的好品德,并体会与同伴互相配合的乐趣。 一、 小鸡、小鸭木偶。 二、 录音带、录音机。 一、 进场:快乐的小动物 教师:小动物们都找一位好朋友,听着音乐,去参加快乐音乐会,好吗?(要求与好朋友做律动时,有眼神、感情及动作的交流)。 二、 练声:小动物的歌声 教师:听,是谁的歌声真美妙!(1=C,从C调练声至E调,要示幼儿在进行发声练习时,声音要提高、翻开,唱出小动物的'欢快情感,唱出跳跃音)。 三、 舞蹈《早上好》 教师:小动物们见面真快乐,跟你的好朋友说:“早上好”,来一段快乐的集体舞吧!(要求幼儿舞蹈时,注意感情的交流)。 四、 创编歌词《我们都是好朋友》 教师:小动物,请你告诉我,好朋友之间应该怎样?(团结友爱、互相帮助)那我们一起来唱《我们都是好朋友》。 1、 教师与幼儿共同唱《我们都是好朋友》歌曲。 2、 根据《小鸡和小鸭》的故事改编歌词内容。 ① 教师与幼儿共同回想《小鸡和小鸭》的故事大意 教师:小鸡和小鸭听了我们唱《我们都是好朋友》真快乐,它们也想请我们帮它们编一首有关小鸡和小鸭团结友爱的歌。 ② 提问:谁和谁,来到哪里?在玩什么? 教师组织语言:小鸭子呀,小公鸡,来到草地玩游戏。 提问:当小鸭子不会啄小虫时,小公鸡怎样说?当小公鸡掉下河时,小鸭子怎样说? 教师组织语言:咦,小鸭子,我来帮你啄小虫。哎,小公鸡,我来背你过小河。 ③ 它们两个好朋友呀,团结友爱,真快乐,我们都是好朋友! 3、 教师组织歌词内容,并范唱一次(边操作木偶教具) 教师:刚刚小动物们真开动脑筋,我把歌词编成一首歌,唱给小鸡,小鸭听,看看它们喜不喜欢。 4、 幼儿体表演歌曲一次。 五、 结束:快乐的小鸡、小鸭舞 天黑了,我们的音乐会也将结束了,我们和小鸡,小鸭共同跳一个快乐的舞蹈吧! 本文来源：https://www.dywdw.cn/dba18aea12a6f524ccbff121dd36a32d7275c76f.html
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2023-04-29
