【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《最新人教版小学四年级数学《笔算乘法》教案》，欢迎阅读！
笔算乘法 教学目标 1．使学生掌握三位数乘两位数的笔算方法。 2．培养学生类推迁移的能力和口算的能力。 3．使学生经历笔算乘法计算的全过程，掌握算理和计算的方法。 教学重点 1.三位数乘两位数的笔算方法。 2.培养学生类推迁移的能力和口算的能力 教学内容 一、复习导入 1．口算。 152×2＝ 231×4＝ 321×2＝ 415×3＝ 298×3＝ 523×3＝ 2．笔算。 24×12＝ 44×59＝ 63×52＝ 说一说笔算的方法是什么？ 3．这节课继续学习笔算乘法。 （板书课题：笔算乘法） 二、探究新知 例题：李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车1小时约行145千米。该城市到北京大约有多少千米？ 问：说一说这题如何列式？这是一道什么样的乘法算式？ （板书课题补充；三位数乘两位数） 145×12估计一下大约是多少？ 怎么计算出准确的结果？ 能不能用我们以前学过的旧知识来解决这道题，自己试一试。 问：先算什么？再算什么，积的书写位置怎样？最后算什么？ 问：如何检验自己的运算结果？ 小结：三位数乘两位数笔算的方法是什么？师生归纳。 两位数乘法，先用一个乘数个位上的数去乘另一个乘数，得数的末尾和个位对齐；再用这个乘数十位上的数去乘另一个乘数，得数的末尾和十位对齐，最后把两次乘得的积加起来。 三、巩固练习 1．课后做一做。 134×12 176×47 425×36 237×82 2．练习题，要求独立完成。 四、课堂总结 今天你都学会了什么？有什么收获？ 小结：三位数乘两位数笔算的方法是什么？ 两位数乘法，先用一个乘数个位上的数去乘另一个乘数，得数的末尾和个位对齐；再用这个乘数十位上的数去乘另一个乘数，得数的末尾和十位对齐，最后把两次乘得的积加起来。 本文来源：https://www.dywdw.cn/dbdc3d987d1cfad6195f312b3169a4517723e5f2.html
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2022-03-19
