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笔算除法（除数接近整十数）教案 讲课教师： 课题：笔算除法 班级：四（1）班 科目：数学 时间： 年11月1日 教学目标: 1、使学生学会“四舍”“五入”的试商方法，正确的计算除数是两位数的除法，知道在什么情况下需要调商，初步掌握调商的方法。 2、培养学生的迁移能力和抽象概括能力。 3、使学生经历笔算除法试商的全过程，掌握试商的方法。 4、培养学生养成认真计算的良好学习习惯。 教学重点：使学生学会用“四舍” “五入” 的试商方法，正确计算除数是两位数的除法。 教学难点：掌握试商的方法。 教具媒体：图片。 【学习过程】 一、知识铺垫 1.口算下面各题. 40÷40＝ 50÷50＝ 100÷20＝ 810÷90＝ 540÷60＝ 280÷40＝ 640÷80＝ 560÷70＝ 2.（ ）里最大能填几？ 20×（ ）＜85 60×（ ）＜206 40×（ ）＜316 90×（ ）＜643 70×（ ）＜165 30×（ ）＜282 3.下面各题应该商几？ 91÷20 84÷40 198÷20 215÷30 二、探究新知： 出示例3。 （1）21本《作文选》要付84元。一本《作文选》多少元？ 问：怎样列式？和昨天学习的除法题有什么不同？如何计算？ 1.应该怎样列式？怎样笔算呢？ （1）想：把21看作（ ）来试商。 （2）试着笔算。 84÷21＝ （3）一个台灯62元，430元可以买几个？还剩多少元？ 应该怎样列式？怎样笔算呢？ 430÷62 2.根据试商情况，很快说出准确的商 三.知识应用: 1. 61÷13 2.98÷34 3.143÷22 4.480÷63 2.小明寄特快专递花了132元,每件要花22元,一共寄了多少件? 3.改错题. 四.课堂检测： 1.笔算除除法并且验算 1.480÷63= 2.143÷22= 3.326÷73 = 4.410÷82= 5.708÷73= 6.324÷80= 2.解决问题。 四年级216个同学参加课间操表演，每24人站成一队，一共可以站几队？ 五．课堂小结： 六.课堂作业：第78页练习十四，第3题、第6题。 七.板书设计： 笔算除数接近整十数的除法时，要用四舍五入法，把除数看作和它接近的整十数来试商。当除数的个位是1、2、3、4时，把除数看作整十数来试商，初商容易扁大，要调小；余数一定要比除数小。 八、教学反思： 本文来源：https://www.dywdw.cn/dcb648f0950590c69ec3d5bbfd0a79563c1ed4b8.html
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2023-03-07
