涂尔干的实证主义与教育社会学_word文档在线阅读与下载

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涂尔干,教育社会学,实证主义

E. Durkheim＇s Positivism and Sociology of Education

作者：贺晓星

作者机构：南京大学社会学院,南京210023 出版物刊名：南京社会科学页码：136-142页年卷期：2016年第1期

主题词：涂尔干;实证主义;教育社会学;知识社会学

摘要：涂尔干在教育社会学研究中积极倡导实证主义精神,体现出了＂科学＂与＂社会＂两种责任情结。教育社会学对涂尔干思想的营养汲取存在着偏颇,仅在涂尔干早、中期社会学理论框架下思考其教育社会学贡献,而缺乏一种整体、发展的眼光看涂尔干的研究。涂尔干对于教育社会学的一个重要贡献,在于他为教育社会学与知识社会学的有机连接,在思想上提供了丰富的可能性。

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