【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《有层次多角度地描写景物(作文教学案)》，欢迎阅读！
有层次多角度地描写景物(作文教学案) 【教学目标】 1、了解一般写景散文的写作思路； 2、学习和使用从不同角度描写景物方法； 3、通过对景物的观察和描写，提升人格精神和审美水平，增强热爱自然的美好情感。 【教学重点】了解一般写景散文的写作思路 【教学计划】3课时（指导1课时，写作1课时，讲评1课时） 【教学过程】 一、 直接明确写作要求：有层次多角度地描写景物 1层次： • 一结构层次：时间 空间 逻辑 • 二内容层次：移步换景 自然－人文 • 三感情层次：景－情－理 外形---精神 2角度 • 内容角度：山与水 点与面 景与人 • 方法角度：视与听 正与侧 动与静 修辞方法 表达方式 表现手法 • 情感角度：抑与扬 独特感受 二、就本单元四篇写景文章，组织引导学生围绕下列问题展开讨论： 1.<鼎湖山听泉>《林中小溪》《画山绣水》<桃花源记>《与朱元思书》五篇文章所写景物 给你印象最深的是哪篇文章？（或你认为哪篇文章写得最好？）好在哪里？（提示：思路、角度、方法、主题等） 2.如写你的旅游经历或观景感爱，你打算写什么内容，怎样构思？ 三、方法指导： 努力做到： （1）景中有物----写什么景物，将特征写具体，有所侧重，不可面面俱到。灵活使用一些修辞方法。如《鼎湖山听泉》用拟人和比喻方法将泉水写活了。 （2）景中有序----如时间顺序、移步换景、由总到分，由面到点，由物到人，由实到虚 （3）景中有变----山水结合、动静结合、人物结合，花草结合.景中有叙----单一写景会显得单调，可适当插入叙事，引文，以深化或丰富景物内容 （4）景中有情-----在描写中适当抒情议论，自然流露对对自然的热爱之情。 （5）景中有理-----通过观察联想，感悟景物或景物变化中所蕴含的人生哲理。 防止错误： • 1、题目大而空，无光无色。 • 既不能概括景物特点，又没有彰显作者感情，如《 大海》《黄山》《瘦西湖》《草原之游》等，不如《我与草原有个约定》《漫步瘦西湖》《我爱你，黄山松》等。 • 2、层次混乱，没有章法。 • 或铺垫太长，离题较远；或脚踩瓜皮，随意滑行；或平均用笔，不分主次，或角度单一，不知变通，或颠倒重复，杂乱赘余；或缺少交待，让人莫名。 • 3、主题不明确，立意肤浅。 • 为写景而写景，一部流水帐；或无病呻吟，或一句话作结，强贴标签，不讲道理。 • 4、写景大众化，缺少特色。 • 花香鸟语，草长茑飞，树木荣枯，四季轮回，无论如时何地，观山千山一面，看水万水一色。 四、例文评判 【范文赏析】（一）古镇寻幽 扬中树人初三（2）班 刘可欣 钟声袅袅，回转不绝。 来到这座古镇已经是第二天了，虽然读不透它的深厚底蕴，但身心俱能感知的，便是它的宁静。 趁着清晨踏上镇上的石拱桥，桥上已经有了人。有早起做小买卖的，有彻夜于此卖艺为生的，但他们都很安静，桥上似乎只能听见呼吸声和轻微的鼾声。 我将视线收回来，转而眺望远方的景色，两岸是沉静凝重的房屋，青瓦、白墙、黛砖、棕红木门。瓦上被时光雕琢的碎片，墙上因久雨而形成的屋漏痕，门板上被腐蚀的印迹……都显出它的沧桑。 浓绿的河水穿街而过，它平静无波。沿岸凸出的平台边，泊着几艘夜归的船。一切都笼罩在一层薄薄的雾气中，沉睡着，似乎沉睡在远古的记忆中。 我带着鬓角的湿气，走下了石桥。 还没走回客栈，太阳就已经升起了，逐步冲散了雾气，照在湿漉漉的石板路上。这里的日出也是这般宁静而有诗意，如晕染在宣纸上的一滴彤色。阳光晕开后，古镇的一切都舒展起来，半开的门板中溜出一缕粽香。 这里有一座寺庙。和普通的庙宇没什么不同。身处其中，感受到从未有过的幽静，就如同这个镇子的气息一般。我看到一朵素色小花在庙宇的墙角边静静开放，弯下腰，似乎能够听到花开的声音。 钟声悠悠，在深沉厚重的钟声中，一些画面在脑内展开：那些石拱桥上的人，那些青瓦、白墙、黛砖，那客栈中屋檐悬挂的在风中零零作响的古铜色铃铛……这路边坐着、叼着半截烟卷唱着不成调的歌的老翁，这酒吧茶馆门口坐在木椅上抱着吉他奏乐歌唱的外国年轻人……那些人，这些景，此时的乐章与这悠悠钟声缠绵在一起，竟让人更觉静谧与祥和——这是我听过天籁。 抬头仰望清澈的天空：原来天如此澄澈，原来日光如此温馨，原来心能够这般安宁，原来所有的路都能够静静地去走。 抛却浮华，抛却杂念，在心中永藏一份这样的景，存一段这样的音，守一缕这样的阳光吧！享受安静，洗去繁华与焦虑。慢下来，抬头观云，低头赏花，这才是人生最好的状态吧。 此刻的古镇，万籁此俱寂，但余钟磬音。 【总评】全文以时间的变化和地点的转移为线索：（趁着清晨）走上拱桥——拱桥远眺古镇——拱桥俯瞰——（太阳升起）下拱桥入客栈途中——进寺庙。行文流畅，思路清晰。紧扣标题“古镇寻幽”的“幽”字，写出了古镇的安静、沉静、平静、宁静、 开头写钟声，以声衬静。 第二小节总结自己的总体感受“宁静”，照应标题。 拱桥晨景 ——安静 拱桥远眺 ——沉静 古镇小景 拱桥俯瞰 ——平静 夜船静泊 桥头日出 ——宁静 寺庙寻幽 ——幽静 墙角小花 ——静开 钟声悠悠 ——以声衬静 人、景、声 ——多层次 营造静谧的氛围 由景入情 抒情，紧扣住上文的的“静”。 升华，表达心愿－心静 再由情入景 回到“钟声”，与开头相照应， 以钟声开篇，以钟声结束。营造出钟声悠悠的意蕴，令人回味无穷。 本文来源：https://www.dywdw.cn/dd81fa9c7ed5360cba1aa8114431b90d6d85895f.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2024-02-14
