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谈学习法律与公民社会形成的关系 公认的公民社会是指：由自由的公民和社会组织机构自愿组成的凸显公民价值与权利的民主社会。 在公民社会，国家利益、集体利益、和个人利益在根本上是一致的，同时集体主义又成为了调节三者利益关系的重要原则。我觉得我们都不能否人：不是每一个人都是无私的，都是为他人的利益为先。经济基础决定上层建筑，只有当个人的利益得到保障时，才能要求社会的道德水平上升，才能促进社会的稳定和谐。而现在，人类已经进入了一个以靠机制的诱惑而非靠权威的强制为特征的时代，就需要规范性和机制性的社会实践框架，以及符合各国国情的渗透了自由，民主，和人权理念的宪法。。而法律就是公民利益保障的有力武器。 但不是说，只要是法律就能够合理有效地维护好公民的权益。法律是统治阶级意志的体现，不同的社会制度下，统治阶级也是不同的。秦朝尚处于封建社会，功相李斯，本来学习的是儒家的礼数，但深感，教化的力量在那个时代是在是不及法制，国家逐渐步入正轨。但那时的法不但体制不完善，而且制定的目的是为了加强皇权，巩固中央集权，并不是为了保证人民的权益。 联系现实，我国现行法律体系中，宪法作为国家的根本大法，具有其鲜明的特征，它的制定坚持了五项原则：党的领导原则、人民主权原则、公民权利原则、法治原则和民主集中制原则。以最高的法律效力保证了公民的平等权、政治权利和自由、人生自由权等等权利。再实现公民社会的道路上，宪法是最根本的保障。 在公民社会里，只有经过当事人商讨权衡程序所形成的决断才能具有合法性。一切有价值的理念要想赢得公众，就要靠其无与伦比的竞争力而不是靠任何与尊重公众的自由意志的原则相违背的强制性手段。 公民社会的民主强调对人们自由的尊重。保障公民的自由平等是我国宪法和法律的基本价值取向。法律上的自由平等观念最为核心的内容是依法享有和行使自由的那么观念。法律面前人人平等的观念。一切进步的法律约束人们行为的目的，不是为了废除或压制人们的自由，而是为了保护和扩大人们的自由，正如马克思所言：“法律不是压制人们的自由的措施，正如重力定律不是阻止运动的措施一样。” 法律不是从来就有的，是随着私有制，阶级和国家的出现而逐步产生的。法律由社会物质生活条件决定。虽然综合国力不断增强，但现阶段仍处于社会主义初级阶段，人们的生活条件距发达的一些西方国家仍有很大的差距，离公民社会的建成也有很大的差距。现行的法律体系仍有很多不完善的地方。 所以我们学习法律不仅是为了能够更好的维护自己与他人的利益，同时也能够利用自己所学根据实际情况提出完善法律体系的意见与建议。我希望能够通过接下来的更系统的学习能够培养自己的法律理性思维。 本文来源：https://www.dywdw.cn/defbf3143b3567ec102d8afc.html
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2023-05-03
