【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《西方新闻理论》，欢迎阅读！
1.真正堪称人类近代新闻传媒的萌芽物？是14-16世纪时期出现于欧洲的“手抄报纸”（Gazette)\“新闻书简”（Newsletter)和单页印刷报纸（Flug Blatt)。 2.传播研究起源于19世纪晚期的美国的密执安大学和芝加哥流派。 3.经验学派尤其重微观、实证研究、实用研究。批判学派重宏观研究、思辨研究 4.新闻控制的手段包括经济控制、法规控制、政策控制、行政控制、伦理控制。 5.新闻自律：（Journalist's Self-Restraint)，指新闻工作者及新闻媒介机构对所从事的信息传播活动进行自我限制或自我约束的一种行为。 6.丹尼尔·勒纳提出的资本主义传播和发展的模式四要素包括城镇化、教育普及、大众传播发展、人的社会参与。 7.新闻价值由新闻的基本属性、社会功能、形成机制组成。 8.新闻自由提出者： 9.当前西方法制侧重在公民名誉权、隐私权、知晓权、接近权、传播权和新闻工作者的职业道德规范。 10.西方新闻学者对20世纪垄断竞争的新闻思想进行的理论概括？资本积累和危机理论、垄断资本主义理论的开始、帝国主义理论。 名词解释 1.新闻价值理论：是西方新闻工作者在新闻活动中，确定什么是新闻、如何取舍剪裁新闻乃至如何报道新闻事件的基本准则。在西方，对于新闻价值的认识，感觉色彩重于认识色彩，实际运用重于理论研究。 2.集权主义理论：authoritarian theory/authoritarianism，由authority（权力）一字而来。简言之，即为集中权力于某一群人（通常为政党），一切决策、政治权力、经济政策皆由执政党“一党专政”，个人不得垄断国家的政治权利，更没有其他政党可以分享其权力。 3.自由主义理论：（liberalist theory）强调新闻业不受政府干预的新闻观念。它是以“天赋人权”为主导思想提出的理论，在资产阶级民主革命时期和资本主义社会前期的新闻学中占主导地位。渊源于17世纪法国哲学家R.笛卡尔、英国思想家J.弥尔顿，18世纪英国法理学家J.厄斯金、美国政治家T.杰斐逊和19世纪英国哲学家、政治家J.S.密尔顿等人的思想和学说。他们认为理性是判断是非的标准，主张任何人都可以不受限制地传播新闻和发表意见，在“观念的自由市场”中，通过“竞争”使正确的意见最终得到承认。反映了自由竞争时期资本主义的经济利益和政治需要。代表著作是美国新闻学者W.施拉姆主编的《报刊的四种理论》。 4.社会责任理论：以强调新闻自由是权利和义务的统一为特征。它立足于承认新闻自由是人类不可剥夺的权利，同时，又坚持新闻自由必须承担社会责任和义务的原则。 5.新闻法制理论：新闻报道在法律范围内活动，做法制允许的做的报道，在今天已被世界各国新闻界所重视。西方新闻法制理论是自集权主义理论、自由主义理论和社会责任论后在理论上的一大发展，其研究的深度与广度都为我国新闻研究所不及。新闻法制的表现形式：依法保障新闻自由；依法限制滥用新闻自由；新闻界本身的自律。 6.大众传播：郭庆光《传播学概论》认为所谓大众传播，就是专业化的媒介组织运用先进的传播技术和产业化手段，以社会上一般大众为对象而进行的大规模的信息生产和传播活动。 7.《报刊的四种理论》：传播体制理论以《报刊的四种理论》为代表，这部由美国传播学奠基人物施拉姆参与撰写的名作，从50年代问世以来一直被西方新闻与传播学界奉为经典。此作篇幅不大，但视野开阔，论述精深，从广博的历史文化背景上对传播体制进行解剖。此处所谓“报刊”，实即大众传播事业；至于“四种理论”，乃指近代以来主宰世界各国传播事业的四种体制以及相关的四种观念，它们分别被称为“报刊的集权主义理论”、“报刊的自由主义理论”、“报刊的社会责任理论”和“报刊的共产主义理论”。 8.魔弹论：the magic bullet theory 。或称“皮下注射针论”（the hypodermic needle theory)，或“子弹论”（bullet theory)，传播媒介拥有不可抵抗的强大力量，它们所传递的信息在受传者身上就像子弹击中躯体，药剂注入皮肤一样，可以引起直接速效的反应；它们能够左右人们的态度和意见，甚至直接支配他们的行动。它是一种唯意志论的错误观点，它过分夸大了大众传播的力量和影响，忽视了影响传播效果的各种客观社会因素，并且否定了受众对大众传媒的能动的选择和使用能力。 9.镜中我：looking-glass self。这是美国社会学家库利在1909年出版的《社会组织》一书中提出的一个概念。个人的行为在很大程度上取决于对“自我”的认识，而这种认识主要是通过与他人的社会互动形成的，他人对自己的态度或评价是反映“自我”的一面镜子。传播是“镜中我”形成的主要机制，它不仅是个人社会化的途径，而且是将整个社会连成一个整体的纽带。 简答 1. 经验学派与批判学派分别有哪些特点及弊端，有哪些代表人物或流派分支？ 经验学派（empirical school)是主张从经验事实出发、运用经验性方法研究传播现象的学派。所依赖的程序和技术主要是问卷调查和控制实验。它研究方法的主要原则是：研究程序应具有客观性和可重复性，用于调查和分析的方法和技术不能随意变更，以便为其他学者提供验证的手段；社会科学家的首要目标，使收集和提供关于理论假设的无可争议的科学数据和材料；通过公开的学术讨论，建构关于社会现象的一般理论模式或定理。但是，经验性研究所依赖的主要是个人或小群体层面上的经验材料，仅仅具有概率上的科学性，并不具备自然科学的精确和严谨。实质：是同现存社会秩序相调和，是对社会现状的肯定和顺从。缺少理性的批判精神。代表人物有拉斯韦尔（宣传研究）、拉扎斯菲尔德（“传播流”研究）、霍夫兰（说服实验）、卡兹（“创新与普及”研究） 批判学派（critical school)对现行资本主义制度持否定和批判的态度；他们更多地将传播理论和社会理论结合在一起，着重考察与社会结构和意识形态相关的宏观问题，这些问题在经验学派的研究中大多有意无意的受到忽视和回避，但本身的重要性和启发意义是不容置疑的；在方法上以思辨为主，反对实证主义态度。主要有以默多克、戈尔丁为代表的政治经济学派，以霍尔、莫利为代表的伯明翰学派；独霸理论学派；以阿多诺为代表的法兰克福学派；结构和功能学派。 2. 在美国新闻史上作出杰出贡献的人。杰斐逊对新闻的贡献？ 杰斐逊、杜威、帕克、库利、米德、拉斯韦尔、卢因、霍夫兰、拉扎斯菲尔德、施拉姆。 首先，“天赋新闻自由权利"。杰斐逊认为新闻自由是天赋人权的一部分，是天赋的不可转让和剥夺的权利是个人自由不可分割的一部分。新闻自由权利的实现与否，是一个宪政政府的重要标志之一。 其次，“第四权力”。杰斐逊十分重视新闻自由监督政府的作用，认为新闻自由是保持民主和限制政府滥用权力的重要手段之一，这实际上是“第四权力”的思想，即认为新闻自由是立法、司法和行政三大权力之外的第四权力。 再次，新闻自由的教育功能。杰斐逊认为报刊的任务是参与对个人的教育，同时防止政府背离初衷。这种教育的主要的目的就是启迪民智，寻求真理，使人民能够利用理性来实践民主政治 最后，对“第四权力"的制衡。个人相对于媒体来说是弱势的，所以当新闻媒体侵害个人权利时，如恶意的诽谤和人身攻击，个人的权利是应该得到保护的，要用司法权利制约“第四权力"，“第四权力”同其它权力相互制衡。 杰斐逊继承和发展了弥尔顿的理性主义为核心的自由主义新闻观。自由主义新闻理论发展到杰斐逊阶段，内容变得更为丰富，论证更为合理，重要性变得更强。理性观、“天赋新闻自由观"和“第四权力观”成为18世纪的自由主义新闻观的主要内容。更为重要的是，杰斐逊促使了这一自由主义的新闻理论写入宪法修正案，并把它付诸政治实践，使得理论变成现实。 本文来源：https://www.dywdw.cn/df6b9646be1e650e52ea9975.html
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2022-12-29
