【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《小学一年级语文比尾巴(第一课时)教案》，欢迎阅读！
小学一年级语文比尾巴（第一课时）教案 元通中心小学郜惠娟 教学目标： １、认识１２个生字，2个偏旁 八、鸟 ，能正确流利地朗读课文，学习朗读问话的句子。 ２、训练学生说话能力。 ３、通过多媒体课件增强学生形象思维，了解一些动物尾巴的特点，激发学生喜爱动物的情感。 教学重点难点： 认识一图上的动物和文中的１２个生字，学习句子词语。 教学过程： 一、课前谈话 猜谜语（为课文的学习打下基础） 一、激趣导入，学习生字 （一）森林里，小动物们要进行一次特殊的比赛，它们想请我们一（３）班的小朋友当评委，你们愿意吗？（播放运动员进行曲，课件出示图片和带拼音的动物名字。） 和你最喜欢的几个动物朋友打声招呼吧！ １、找找你喜欢的动物拼一拼它们的名字。（ ２、火车认读词语，注意正音。 ３、去掉图片和拼音认读词语。 ４、出示要求会认读的生字。（猴、松、鼠、公、鸭，其中新认的偏旁 八、鸟 用红笔写） （二）小动物们到我们班里来要开展的是什么活动呢？（小黑板出示带拼音课题） 过渡：请小评委们仔细看看，这些小动物的尾巴都是怎么样的？（学生畅所欲言，训练说话能力。在说中学习生字 短、把、最、扁 ） 学文识字 1 / 3 （一）初读课文，读准字音，初步感知课文内容。（学生自由读，同桌对读，互相正音。） 过渡：小动物们分成两组比尾巴，你知道是哪两组吗？ 你想参加哪一组的活动呢？（以多数学生的意见为主） （二）细读课文，学习字词句。（可以先学一、二小节，也可以先学三、四小节） １、学习一、二小节。 （１）说说猴子、兔子、松鼠它们分别提出怎么比尾巴？引出问句。 （２）试读问句，教师点拨。（第一句重点指导） （３）看图试回答每个问题。（你是评委你来说说谁的尾巴。。。。？） （４）采用赛度读形式朗读课文。 （同桌对读；分组赛读；男女生对读；自愿请朋友对读，互相正音） ３、师生对读。 ４、学习课文第三、四节。 （１）说说 公鸡、鸭子、孔雀 它们会提出怎样比尾巴？ （２）采用赛读形式朗读课文。（分组赛读；男女生对读；自愿请朋友对读，互相正音） （３）分组对读三、四节 过渡：小动物们比完赛，都去休息了，我们打开课本来读读课文吧！ 整体感知课文。 过渡：小动物们休息回来了，咱们去看看吧！ 游戏：贴尾巴、名字（出示六种没有尾巴的动物） 小动物们真贪玩，把尾巴丢了，这可怎么办啊？咱们帮它们找找吧！ 生字复习（含拓展） 比一比尾巴长短扁扁的一把伞最好老公公 拓展延伸：（课件出示牛、妈、鱼三种尾巴） 看比赛的时候，老师捡到了三条尾巴，是谁那么粗心把尾巴丢了呢？你来动动脑筋把它送回去好吗？（学生根据课外得到的知识，自由发言。） 2 / 3 本文来源：https://www.dywdw.cn/df9b4ab1c47da26925c52cc58bd63186bceb923b.html
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2023-02-17
