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班级特色活动小结 京剧是我国特有的艺术，是国粹，是中华民族的瑰宝，为了让学生初步了解京剧脸谱，感受中国人了不起，并且为自己是中国人而感到骄傲和自豪，学习尝试用对称的方法来设计脸谱，所以进行了本学期“京腔京韵绘脸谱”的活动。 活动主要分为两部分。第一部分主要是认识京剧脸谱。在这一环节中，我让学生欣赏京剧人物的脸谱，他们都兴致盎然。在欣赏这些样例时，我告诉学生，京剧脸谱是根据某种性格、某种特殊类型的人物而采用某些色彩的。不同的颜色，所代表的含义都不同：红色的脸谱表示忠勇士义烈，如关羽；黑色的脸谱表示刚烈、正直、勇猛甚至鲁莽，如包拯、张飞；黄色的脸谱表示凶狠残暴，如典韦；蓝色或绿色的脸谱表示一些粗豪暴躁的人物，如吕蒙；白色的脸谱一般表示奸臣、坏人，如曹操，让学生深刻感受每张脸谱的内涵，让学生知道京剧脸谱通过运用夸张和变形的图形来展示角色的性格特征。眼睛，额头和两颊通常被画成蝙蝠、蝴蝶或燕子的翅膀状，再加上夸张的嘴和鼻子，制造出所需的脸部效果，并且知道脸谱是左右对称的。这样，学生制作脸谱时就有章可循，有据可依。当我提问：你们想拥有一张京剧脸谱吗？他们都跃跃欲试。 第二部分是绘制京剧脸谱。由于有了前面的知识铺垫，再加上环境的创设、家长的参与和协助，学生对于对称也有一定的认识，所以大家能够积极参与，而且大部分学生都能对称画出图案，也能运用鲜艳的颜色均匀涂色。作品完成后学生很兴奋，都带着自己的脸谱相互学习和欣赏，并且合影留下了美的瞬间。 民族的就是世界的，我们应多给学生创造条件，让学生多接触一些中国的传统艺术，同时，让他们亲身感受中国传统艺术的魅力，萌发作为一名中国人的自豪感！ 本文来源：https://www.dywdw.cn/dfe138515fbfc77da269b1a3.html
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2022-03-28
