【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《礼仪再见幼儿园教案》，欢迎阅读！
礼仪再见幼儿园教案 课程简介 本节课程旨在教授幼儿园学生礼仪再见的基本知识和技巧，让他们在与人交往和分别时能够表现出适当的礼貌和感激之情。 教学目标 1. 2. 3. 4. 能够正确使用礼貌用语，如“再见”，“谢谢”等； 能够体现感激之情，如给予拥抱、握手或简单的礼物； 理解分别的意义，尊重别人的感受； 培养良好的社交礼仪。 教学内容 1. 常用礼貌用语 教师首先向学生介绍常见的礼貌用语，包括“再见”、“谢谢”、“请”、“对不起”等。然后引导学生模拟情境，进行角色扮演，练习这些用语，并纠正不正确的表达和发音。 2. 分别的方式 在日常生活中，我们常需要与人分别，尤其是在幼儿园，很多小朋友在分别时会出现不适当的行为。教师可以向学生演示应该怎样做才能表示尊重和感激之情。这可能包括握手、拥抱、道别等方式，具体取决于与谁分别以及关系亲近程度。 3. 制作分别卡片 让学生动手制作一张简单的分别卡片，上面可以写上自己的祝福或感谢之情，再装饰一下。然后，在分别的时候送给即将离开的人。这既可以帮助学生表达感谢之情，也可以让他们发挥想象力并提高动手能力。 教学活动 1. 游戏：礼仪模拟 教师可以提供一些情境，比如和老师道别、和友人分别等，让学生按照自己的理解和想法模拟应对的场景。通过游戏的方式激发学生的兴趣和参与度。比如，教师分别扮演老师和学生，让学生模拟和老师道别的情境，提醒学生一些离别时应该表现出的行为，比如保持镇静、给予感激之情、遵守礼仪用语等。 2. 制作分别礼物卡片 教师提供一些卡纸、贴纸、颜料等材料，让学生自由发挥，制作自己的分别礼物卡片。可以布置作业，也可以借助课堂时间完成。 3. 教师与学生互动 教师可以与学生互动，示范一些礼貌用语和分别的方式，和学生一起练习和模拟，巩固学生的知识和技能。 教学评估 1. 学生表现 教师可以在每节课结束后询问学生对本节课程的掌握情况，要求他们复述课堂内容，并观察学生的表现。比如，是否能用礼貌用语表达自己的意思，分别时是否能表现出适当的礼仪等。 2. 实现目标 通过教学活动，组织学生制作分别卡片，观察他们的创作能力和对本节课目标的理解。在教学结束后，教师可以通过这些卡片检查学生是否理解加深，是否能表达出感激之情和将来的祝福。 总结 礼仪再见是孩子们社交能力的一部分，通过本课程的教学，我们能够帮助学生学会表达感激之情、用合适的礼貌用语、识别情境并表现出恰当的礼仪。这些能力不仅在幼儿园中有用，也是在将来交往中发挥良好的社交礼仪的基础。 本文来源：https://www.dywdw.cn/dffea098866a561252d380eb6294dd88d1d23d1b.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2024-01-19
