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幼儿园小班礼仪教案《步行（安全常识）》 ☆活动目标 1. 让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行。 2. 知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。 3. 让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的语言表达能力。 ☆活动准备 1. 红绿灯和斑马线的图片。 2. 幼儿用书。 3. 教学课件。 ☆活动过程 1. 通过问题引入主题。 小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？（幼儿讨论） 2. 出示图片，提高幼儿兴趣。 教师：小朋友们太乖了，老师让你们看一些图片好不好？小朋友们把小眼睛闭上，老师 把小图片请出来，3，2，1，好了，睁开小眼睛。 教师：这是什么呀？（红绿灯）小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？（幼儿讨 论） 教师：小朋友们真棒，老师来告诉小朋友们，这是红绿灯的图片，小朋友们跟爸爸妈妈 上街时候可以看一看，许多马路的路口都有红绿灯。 3. 引导幼儿讨论。 教师：我们班的小朋友那么聪明，那么，你们知道怎么看红绿灯过马路吗？（幼儿讨论） 教师：小朋友们，马路上的车多不多？危险不危险？所以小朋友们一定要知道怎样看红 绿灯，小朋友们，张开小嘴巴跟老师学一学吧！ 教师：红灯停，（出示红灯图片）绿灯行。（出示绿灯图片，反复教幼儿三遍） 引导幼儿认识斑马线。 教师：小朋友们看，这又是什么呀？你们有没有见过？（出示斑马线图片）小朋友们张 开小嘴巴跟老师念：过马路要走斑马线。 教师：过马路的时候，我们应该注意哪些问题呢？（要看红绿灯，走斑马线，不要打闹 等等） 4. 观看课件。 引导幼儿听几遍儿歌，再进行行为判断。 教师：今天，小朋友们表现得太棒了，我们看看图中的几位小朋友做得怎么样。（打开 课件练习） 5. 拓展链接：认标志。 教师：我们一起看看图中的标志，（打开书，翻到第 27 页）你们知道它们都是什么标志 吗？（禁止机动车通行、禁止行人通行、警告标志、安全出口、斑马线） ☆活动延伸 家长在带幼儿外出时，可以教幼儿认识红绿灯，牢记红灯亮时不能过马路，绿灯亮了才 能过马路，过马路一定要走斑马线。在家里做游戏时，也可以有意识地认识红绿灯、斑马线 等交通标志、标线，培养幼儿的安全意识。 本文来源：https://www.dywdw.cn/088618d0e3bd960590c69ec3d5bbfd0a7856d536.html
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2022-08-14
