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幼儿园大班礼仪教案《开 关 门》 ☆活动目标 1. 了解开关门的礼仪，知道开关门的动作要轻。 2. 学习正确开门和关门的方法，养成良好的习惯。 ☆活动准备 1. 门的图片，皱眉、笑、哭三种表情的图片。 2. 教材和配套教学课件。 ☆教学方法 图片展示法、问题启发法、操作练习法。 ☆活动过程 1. 导入部分：念儿歌，激发幼儿的兴趣。 教师：今天老师带来一首好听的儿歌，小朋友们想听吗？小朋友们用你们的小耳朵仔细听： 小宝宝，长大啦，开关门，有方法。开门时，轻轻推，关门时，轻轻拉。门把手，扶好 它，要小心，手被夹。不踢门，不争抢，排队进，好娃娃。 2. 基本部分：引导幼儿欣赏教学课件。 教师：壮壮、佳佳和豆豆在关门或开门，我们看看发生了什么事情。（让幼儿发现问题） 教师：三位小朋友开门或关门的方式都不一样，哪位小朋友开门或关门的方式是正确的呢？ 壮壮关门时，门发出了“砰”的一声，发生了什么事？他是如何关门的？佳佳开门时， 门在晃动，她是怎么开门的？豆豆开门时，门轻轻地开了，他做得对吗？ 教师：我们要向哪位小朋友学习呢？ 3. 引导幼儿看教材，进行礼仪游戏。 教师让幼儿将书翻到第 9 页，引导幼儿观察图片，进行行为判断。 教师：书中有三扇门，但这三扇门都有着不同的表情，它们都是什么表情？ 第一扇门上为什么会有两个脚印呢？门宝宝哭了起来，它很难过。 45 第二扇门的表情是开心还是难过？我们怎样开、关门，它才会露出这样的表情呢？ 第三扇门上有个大洞，它是怎么被弄成这样的？门宝宝很伤心，它为人们做了这么多贡献， 但是还有人伤害它。 4. 结束部分：引导幼儿玩游戏，在游戏中巩固知识。 教师：我们一起念儿歌。当念到“开门时，轻轻推”时，小朋友跑到门口，轻轻推开门；当 念到“关门时，轻轻拉”时，小朋友把门轻轻拉上。看看哪位小朋友反应最快。 ☆活动延伸 家长提醒幼儿开、关门时要抓住门把手，以免夹到手。 本文来源：https://www.dywdw.cn/a501b0a07ed184254b35eefdc8d376eeaeaa1794.html
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2022-08-14
