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五年级语文下册指导计划 学年度第二学期 xx 夏店小学 五年级语文指导计划 一、指导思想： 为顺利达成本学期的教课任务，提高教育教课质量，依据班级学生的实质状况，环绕学科教课目的，除了仔细备课、上课、批阅作业、按期评定学生成绩、优良达成每一节课的教课外，也要以高度的责任心投入到紧张的课外指导教课工作中，力求获得好成绩。为此我拟订本学期学生指导计划。 二、学情剖析： 本班有 29 名学生，大多数同学能仔细学习，各方面表现突出。有 8 名同学 聪慧机灵，学习比较努力，学习成绩优异。一些同学能准时达成作业，但学习方法不够灵巧，学习成绩优异。有 8 名同学学习不够努力，缺少学习自觉性，学习成绩差。为了全面提高数学学习成绩，我采纳 “抓两端，带中间 ”的方式，力求做勤学生的指导的工作。 三、指导目标 1、能用钢笔书写正直、规范的汉字。 2、要点稳固精读课文内容，背熟古诗和课文出色片段。 3、坚固掌握练习中出现的知识点（词语搭配、扩句、标点、春联、改病 句、摆列次序、词语归类、缩句、转述、名言、格言、谚语、歇后语等知识点）。 4、以基础达标（写作）为打破口，提高作文能力，能在规准时间内选择适合的案例，有条理地记述一件事，写出篇幅适合的作文。 5、阅读以课文教课为抓手，增强课外阅读指导，培育学生静下心来读文章，沉醉此中悟情义，确实提高学生的阅读兴趣和阅读能力。 四、指导对象和形式： 1 / 3 1 / 3 五年级语文下册指导计划 对象：本班优等生、中等生和学困生 形式： 1、利用课外时间指导 2、利用学校 xx 时间 3、老师、家长 xx 详细内容 五、指导内容： 1、指导差生内容：义务教育课程标准试验教科书四年级下册。 2、指导中等生内容：义务教育课程标准试验教科书四年级下册。 3、指导优等生内容：思想、阅读、写作能力方面的训练。 六、指导方法举措： 利用课余时间，对各样状况的同学进行指导、提高， “因材施教、因材施教”，依据学生的素质采纳相应的方法指导。详细方法以下： 1、对本班的优异生进行培优思想教育，培育渴求知识的兴趣和梦想。 2、把对优异生的指导与学科比赛联合起来，注意培育优异生的自学意识和研究能力。 3、每节课必有一道思想训练习题，借此增强对学优生的个别指导，提高学优生对数学的兴趣、喜好。 4、教师要有计划、有目的的为学优生供给资料，介绍方法，发展他们的思想水平。 5、增强对学困生的讲堂管理，要常常发问学困生。 6、经过各样方式调换学困生的学习踊跃性，改变他们厌学的心理，激发学习兴趣，变 “要我学 ”为“我要学 ”。 2 / 3 2 / 3 五年级语文下册指导计划 7、常常找学困生谈心，教育他们明确学习的重要性，正直学习态度 .8、学 困生的作业坚持面批面改上，牢牢盯住作业和练习、发现问题实时补课总之，要达到 “堂堂清 ”、“每日清 ”、“周周清 ”。 9、重视个体差别，针对一些学生知识缺漏，充分利用课外时间，有针对性的给予补课。 10、着重课外读物的阅读指导，多背、多读、多写、多练。 七、需要注意的问题： 1、依据优差生的实质状况拟订学习方案，比方优异生能够给他们必定难度 的题目让他们进行练习，学困生则依据他们的程度给与相应的题目进行练习和解说，已达到顺序渐进的目的。 2、不鄙视学习有困难的学生，不纵容优异的学生，视同一律。 3、常常与家长联系，互相认识学生在家与在校的一些状况，共同促使学生的作业状况，培育学习兴趣，建立对学习的信心。 讲课教师： xx 常 二 ○一八年二月二十四日 3 / 3 3 / 3 本文来源：https://www.dywdw.cn/d2c08d240422192e453610661ed9ad51f01d548b.html
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2022-08-06
