幼儿园大班礼仪教案《接受批评》、幼儿园礼仪教案

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幼儿园大班礼仪教案《接受批评》



☆活动目标

1. 让幼儿学会接受别人的表扬和批评,知道在别人表扬自己时要说“谢谢”,在别人 批评自己时要虚心接受。

2. 使幼儿知道在犯错误时不要恐慌,要认清错误,虚心接受批评。 ☆活动准备

1. 小红花,小猫配卡。 2. 教材和配套教学课件。 ☆教学方法

图片展示法,问题启发法,操作练习法。 ☆活动过程 1. 导入活动。

教师出示小猫配卡,讲述故事《小猫淘淘》。

教师:今天,小猫淘淘独自在家。猫妈妈出门前嘱咐小猫:“淘淘,你自己在家要乖乖 的,不要淘气,不要打翻东西。”淘淘爽快地点点头。可是,猫妈妈刚出门,淘淘便玩 耍起来,它一会儿跳到沙发上,一会跳到桌子上,结果一不小心把妈妈最喜欢的花瓶摔 碎了。淘淘这下害怕了,它想:“妈妈回来会不会生气呢?”正在小猫思考时,猫妈妈 回来了。妈妈看见满地的花瓶碎片,十分生气,就批评了淘淘。淘淘认识到了自己的错 误,它走到妈妈身边,说:“妈妈,对不起,我不是故意的,请您原谅我好吗?”猫妈 妈看到小猫敢于承认错误,就说:“我的淘淘长大了,做事情勇于承担责任了,妈妈原 谅你了!”

教师:小猫淘淘做错了什么事情,惹妈妈生气了?它做错了事情后是怎样做的?猫妈妈 为什么会原谅小猫淘淘呢?如果小朋友们做错了事情,你们会怎样做呢? 5引导幼儿观看教学课件,听 23 遍儿歌。

儿歌:小伙伴,吵不停,犯错误,受批评。老师话,认真听,有错误,要改正。不顶嘴, 互道歉,握握手,好心情。 2. 基本活动。

引导幼儿了解如何接受批评。

教师:小猫淘淘犯错误后能够虚心接受批评,我们在做错事情后应该怎样做呢?

教师:老师带来一首好听的儿歌,我们来听一听儿歌里是怎样教我们处理错误的办法的 吧。

教师:小朋友们,听过儿歌,你们懂得了做错事情以后应该怎样做了吗?如果两位小朋 友互相做了对对方不好的事情,这时他们应该怎样说呢?(引导幼儿说出“互道歉,握 握手”)

3. 引导幼儿阅读教材,对不同的行为进行判断。

教师引导幼儿将书翻到第 10 页,引导幼儿观察图片,进行行为判断。 教师:图中的两个小朋友都做错了事情,他们分别是怎样对待的? 教师:我们应该向哪位小朋友学习呢?

教师:老师为小朋友们准备了小红花,请小朋友们给虚心接受批评的小朋友送上一朵小 红花吧。 ☆活动延伸


家长在批评幼儿时要注意幼儿的心理变化,不要让幼儿产生恐慌,批评和表扬要适当, 不能光批评不表扬


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