幼儿园大班数学教案《数一数》

2023-01-06 08:05:33 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

阅读： ] [

说明：文章内容仅供预览，部分内容可能不全。下载后的文档，内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的，是否完整无缺。下载word有问题请添加QQ：admin处理，感谢您的支持与谅解。

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《幼儿园大班数学教案《数一数》》，欢迎阅读！
数学教案,大班,幼儿园

Word文档

幼儿园大班数学教案《数一数》

大班数学优质课教案《数一数》幼儿园大班数学教案：数一数活动目标：

1、感知玉米的排列方式，学习用合适的方法做标记，准确计数玉米的列数。

2、探究玉米列数是双数的规律。

3、激发幼儿对数学的爱好，培育幼儿乐观关注身边事物的情感态度。活动预备：

1、糖葫芦一串，完整的玉米一根，分成段的玉米若干（为幼儿人数的三倍，其中三分之一的玉米列数相同；另三分之二的玉米分别贴上红绿圆点或平安图钉），托盘。

2、每组平安图钉、圆点标记、小塑料片若干。 3、串珠每人一串，勾线笔、记录纸每人一份。 4、统计大表格，红、绿圆点标记若干。 5、实物投影仪一台活动过程：

一：观看糖葫芦和玉米排列的主要特征

二：学习用合适的方法做标记，准确数出玉米的列数。 1、引导幼儿猜想玉米的列数。 2、引导幼儿尝试数玉米的列数。

1

Word文档

3、引导幼儿沟通并争论数玉米列的方法。 4、出示串珠，引导幼儿发觉标记的作用。三：统计并发觉玉米列数的规律。

1、幼儿自由数红点玉米和绿点玉米并记录。 2、集体沟通，统计玉米列数并发觉其规律。活动延长：

“通过大表格，我们发觉点子都在双数的下面。今日，大家数到的玉米列数竟然都是双数列的，不知道生活中会不会有单数列的玉米呢。下次妈妈买玉米时，你就数一数，看看有没有单数列的玉米，假如有，肯定要告知老师和小伴侣。”

2

本文来源：https://www.dywdw.cn/e0457cf6baf3f90f76c66137ee06eff9aef84939.html