第13课网络学习真轻松

2024-03-29 14:04:15 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

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第13课《网络学习真轻松》教学设计

教学目标：

【知识与技能】

1．巩固浏览器的操作。

2．掌握通过网络查英语词句解释、看视频的方法。【过程与方法】

1．通过查单词、看视频，巩固浏览器的操作。

2．与英语、语文学科相整合，让学生体会到网络学习的好处。【情感态度与价值观】

1．正确认识和使用网络，养成文明上网的习惯。

教学重点：

1．掌握通过网络查单词、看视频的方法。 2．了解《青少年文明上网公约》。

教学难点：

1．教育学生合理使用网络，逐步形成文明上网的意识。

课时：1课时教学过程：

环节

教师活动 1．小调查：当学习上遇到问题怎么办？ 2．师：上网不仅可以听

一

音乐、看绘本，还可以查

导入新课英语单词，句子意思，看

课文相关视频，能让我们

的学习更轻松，更有趣。 3．揭示课题并板书。

二自主探究

1．“金钥匙”任务一：打开学生独立打网站，出示“在线词典”网站地址：

开“在线词典”网站。学生活动问题。

设计意图查，了解学生是否利用网络进行学习的情况，让有经验的同学说说体会。通过学生独立操作，打开指定网

1．讨论回答通过小调

www.iciba.com 让学生独立完成，注意观让学生说说网站有哪些功能？单词在什么地方输入？查询按钮在什么位置？

址，观察学生对浏览器使用的熟练程度，了解学生整体操作水平。

察学生操作的熟练程度。

回答问题。引导学生打

2．“金钥匙”任务二：查词

开一个网句。

站，养成先

（1）阅读“查单词”操作步阅读教科

观察的好习书。骤。

让学生阅读查单词的操作步骤。

回答问题。惯。独立操作，

（2）自主探索“查单词”。同学互查。

让学生根据教科书独自探究“查单词”的方法，同桌相互检查。

让学生说说查找结果。问：还能找到与单词相关的哪些知识？（3）独立探索“翻译句子”。

翻译句子环节放手让学生自己操作，注意观察学生学习过程，提醒学生仔细阅读教材后再操作。让学生说说查找结果。 3．“金钥匙”任务三：看视频。

回答问题。通过小组合回答问题。小组合作探究“看视频”方法。

作，降低个人学习的难度，同时进一步强化阅读教材、自主学习的方法。

本文来源：https://www.dywdw.cn/e0502fb4ae1ffc4ffe4733687e21af45b207fe16.html