家 访 随 笔

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家 访 随 笔

访

西流河二中 徐明

家访 -------- 一个孩提时代便熟悉的字眼, 或许一次家访会改变一个孩子的人生,或许一次家访会找出一个新的契机。作为班主任,不仅德育工作是每个教师的职责,多亲近孩子——从家访开始。

当一个老师觉得孩子有问题时,那一定是教育出了问题,问题可能在老师,可能在家长,更多时候是出在老师和家长的衔接上,家访是消除衔接问题最有效的方法之一。

做了这么久老师,对于家访总是没有很深的体会。小时候,学习、做事规规矩矩,没有事让老师操心的,自然没有老师来家访。今天还这么想,那内心一定以为教师家访有如告状。老师家访这个记词汇从我上学到现在我总是没有切身的体会,以为那只不过是个词汇而已。

师范毕业,我成了教师。起初平静,后来家访一词总被提起。我的家访总是一个目的 --- 控病。我以为这总会引来家长的惊喜进 而是他们的感激,甚至涕零。去了,有如孤身入了虎穴。人总是这样,忠言逆耳。无论你用多少美言做前言做铺垫,最后家长终归明白了你 来访的目的--- 还是有了不好事。另外,人,或多或少都有自尊,老师毕竟是,突然造访,从穿戴到家居的整洁,这等麻烦,从心里上自然不很欢迎。学校将家访作为开学初工作的一项重点内容。一杯清茶结下彼此情谊。在这次家访过程中,我不仅在第一时间看到 了将要与自己相处的学生们,而且也深深地体会到作为父母对孩子教育的关心和重视。家访可以了解很多档案上看不出来的东西,能更真实全面地了解学生。对其中一些孩子的家访给我留下了较为深刻的印象。

但是,为师者,按要求去做事是常理。这次家访的人员我精心安排。家长诚恐,学生诚恐。我走之时,长舒一口气 ! 完成任务,如卸重负 ! 如今的时代,沟通还是勾通成了时事论坛、家长、教师、学生的勾通说来轻松实则很难 ! 方式方法高层的又很是关注。 自然,老师放下居高临下,去体查去关心,犹如送温暖工程没什么不好。各级领导年关节日不也走访走访送去温暖、送去贴心,而赢得似真似 的眼泪与赞词吗?与之不同的,领导高官的可敬除了精神的人家还有物质的,而为师者只能精神食糖,物质的自然没有。

这次家访收获很大,我不仅了解了孩子平时的情况,在学校可以更好的教育他,以及家访的种种注意点,比如要学会倾听,针对有的 问题与家长一起进行探讨。其实家访看似简单,但要真正访出效果来,不仅要有耐心,要有爱心,还需要在教育孩子方面有一定的知识。写到这里,我汗颜不已,我平时在这方面的知识太匮乏了,以后不仅要多看写著作,了解这方面的知识,更要多向其他老师学习,在以后 家访中不断锻炼自己。

总之,谈到家访,来之安之,很泰然,很无耐 ! 但我听话。况且,在家长中,在学生中我们威信十足,我不怕家访。惯了,也很自如,尤其买着东西去家访,更是信心十足 !


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