四年级下册美术第十课作品

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四年级下册美术第十课作品

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儿童对绘画有着浓厚的兴趣,不管画的好坏,都希望得到老师的赞扬,评讲孩子的作品时,对不满意的作品绝不能简单粗暴地说:“你画的是什么?撕掉重画。”如果这样批评孩子,孩子对绘画不但没了兴趣,还会失去信心,相反,如果换个方法,说不定会起到意想不到的效果。

实践使我认识到,指导儿童画画,关键在于培养儿童的绘画兴趣,这就需要教师在教学活动中运用多种手段对儿童进行导趣,激趣,引导儿童对所学内容产生“兴趣”,儿童只有对某一事物产生了浓厚的兴趣才会自愿地去探讨,去学习,在他们自愿求知时,方可传授知识,方法及在学习活动中提高各种能力

美术活动中培养儿童的创造力,离不开儿童的手脑并用。当儿童产生了创造意识后,就会迫不及待地通过自己的双手去验证自己的想法,在验证过程中,他们会一次次地改进自己原有的思路,通过再思考再动手,最终达到完美的结果。教师启发儿童进行创意设计。每个儿童都积极思维,

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