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龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 影响创造力的社会因素 作者：马丽 来源：《法制博览》2013年第02期 作者简介：马丽，女，辽宁师范大学海华学院就业办主任。 辽宁师范大学海华学院，辽宁 沈阳 110167 【摘要】智力与创造力密不可分，高创造力必须有高智力水平为基础。而智力主要受遗传因素影响，创造力则除了受具有明显遗传特征的智力水平影响外，还受到其他多种因素的制约。这篇文章在以往研究的成果的基础上，主要从家庭、文化、教育三方面探讨制约创造力发挥的因素，谈创造力比智力具有更大的后天可塑性。 【关键词】创造力；家庭；文化；学校教育 创造力是指“个体不受成规约束而能灵活运用知识、经验，产生新思想，或发现和创造新事物的能力。”［1］何谓智力尚无定论，通常是指测量心理能力中测验所得的分数，以智商来表现，主要受遗传因素影响。智力与创造力密不可分，高创造力必须有高智力水平为基础。反之，高智力水平却不一定表现出高创造力。Getzels和Jackson（1962）的研究表明，有很多智商在120分以上的人创造力不高，而创造力高的人其智商虽然不是很高，但也约有120分。也就是说，一定的智商水品是高创造力的必要非充分条件。创造力除了受具有明显遗传特征的智力水平影响外，还受到多种因素的制约。鉴于此，以下就社会因素方面探讨一下影响创造力的非遗传因素。 一、家庭因素的影响 每个婴儿都是一个创造品，自降生之时起，其就与其家庭紧密的联系在一切，这种联系不仅紧密，而且影响深远。毋庸置疑，孩子的成长、发展受到父母遗传基因的影响，但在漫长的成长岁月中，我们无法指出他的哪些特征纯粹是出自遗传。每一种可能的遗传基因，都已经被修正、训练和教育，而改头换面过了。［2］ 大多数人的婴儿期和幼儿期都是在家庭中渡过的，而这正是一个人多种感觉、知觉能力发展的敏感期。在他们的探索“眼光”中，世界是日新月异的，而父母及家庭中的主要成员就是他们的第一任导师，引导、启发他们认识世界，了解世界。在此过程中也潜移默化的规定了他们某种潜能的发挥或是压抑，从而也影响到他一生的发展，当然也包括创造力的发挥。 二、文化因素的影响 本文来源：https://www.dywdw.cn/e0f2613e6394dd88d0d233d4b14e852458fb39a6.html
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2022-04-08
