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我的家有几个人（核心领域：艺术） 活动目标： 1、理解歌曲的曲调和歌词，学唱歌曲。 2、尝试用各种方式收集身边的信息，了解自己的家。 活动准备： 经验准备：幼儿收集全家福的照片，有用简单韵律念儿歌的经验。 材料准备：音乐、手偶图片等。 一、复唱歌曲《好孩子》 引言：小班时我们学过一首名叫《好孩子》的歌曲，现在我们就一起来唱唱吧！ ——幼儿跟随音乐有感情地歌唱。 小结：大家唱得真好听，从你们的歌声中我就能感觉到你的爸爸妈妈、爷爷奶奶多么爱你们！ 二、听唱歌曲“我的家有几口人” 教师：今天我们来学一首新歌，歌曲名字叫《我的家有几个人》。 1、欣赏歌曲 ——听歌曲第一遍，提问：歌曲里唱到了家里几个人？ ——教师清唱歌曲，提问：你最喜欢歌曲的那一句？ 2、理解歌词： 教师：大家都很喜欢这首歌，让我们再仔细听听歌曲里的每一句话都唱到了什么？ ——教师朗读歌词：“我的家有几个人？你的家有几个人？大家快快来，大家快来数一数，有爸爸，有妈妈，还有我这个小宝宝！朋友，朋友猜一猜，我的家有几个人？几个人？我知道，我知道，你的家有3个人对不对？” 3、学唱歌曲 幼儿跟随音乐学唱歌曲，注意节奏的快慢。 三、游戏——我家有几个人 1、尝试用手指表示家人，如：大拇指代表爸爸，食指代表妈妈等。 教师：我们边唱歌曲，边用小手指来做做游戏吧！你们认为哪根手指可以代表爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和你自己呀？ 教师：你们说的都有自己的道理，现在我们就尝试一下用小手来表演歌曲。 ——幼儿尝试边听歌曲跟唱，边用手指来表示歌曲内容，进一步巩固对歌曲的理解。 2、结合自己的家庭创编。 活动延伸： 在音乐角里戴上手偶来表演。 本文来源：https://www.dywdw.cn/e1812168ad1ffc4ffe4733687e21af45b307feed.html
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2022-08-17
