【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《幼儿园课题绘本资源库建设研究的总结》，欢迎阅读！
幼儿园课题绘本资源库建设研究的总结 一、开展园本培训，提升课题研究水平。 目前我园师资队伍趋于年轻化，本着“因人而异”的务实态度，从教师发展需要出发，加强有针对性的各种培训。努力让每一位教师达到自己的“最近发展区”，加快教师队伍的专业化成长。 外出培训。为了让教师有更多的学习机会，我们派了教师外出培训，得到相应的提高。老师们通过外出培训，带回了先进的理念，优秀的课例展示给老师欣赏，收到了极好的效果。 园内培训。我们在电脑中建立“学习资源库，要求教师将有关课题研究《幼儿园主题背景下绘本资源的开发与利用的研究》的优秀内容推荐其中，供大家借鉴。开设了“沙龙研讨”：围绕主题“绘本资源在亲子活动中的利用”，开展“一人主讲、人人表述”的沙龙研讨活动，教师既是参与者又是投资者，同时还是获益者，教师间的交流，使个人的经验和思考成为一种共享的资源。同时，要求教师利用业余时间结合自己的个人情感与体验、教学实践、幼儿个案等阐述自己所读书的理论及精髓，以教育随笔、案例分析、经验论文等形式开展交流评比活动。订阅教育教学杂志《幼儿教育》、《早期教育》、《学前教育》、《幼教博览》等。供老师们泛读。 利用“学习小组”活动，教师学理论，变观念、变模式，还进行学习、研讨、实践、反思。通过集体、小组、个人研讨反思帮助教师进一步准确认识和理解《指南》的宗旨和基本理念，把握《指南》对幼儿园教育原则、目标、内容、方法、形式、环境、评价等提出的要求，逐步树立正确的幼儿教育观、质量观和幼儿发展观。真正成为科研工作的组织者、引领者和促进者。 二、环境建设，营造阅读文化。 本学期，围绕课题《幼儿园主题背景下绘本资源的开发与利用的研究》，我园创设了温馨的阅读环境，在大厅创设了亲子阅读区，中厅创设了图书漂流站，成立了主题式绘本资源库。另外，本学期又新添置了很多适合幼儿年龄的绘本图书，为阅读活动的有效开展提供了保障与支持。 本文来源：https://www.dywdw.cn/e2368eaf6b0203d8ce2f0066f5335a8102d266a6.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2022-04-10
