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练习2 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊日：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙日：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。 1．解释文中加点的词。 当涂： 辞： 益： 岂： 治经： 邪： 但： 涉猎： 见： 往事： 耳： 乃： 及： 过： 非复： 更： 遂： 2．翻译下列句子。 孤岂欲卿治经为博士邪! 士别三日，即更刮目相待。 卿今当涂掌事，不可不学 蒙辞以军中多务 但当涉猎，见往事耳 卿今者才略，非复吴下阿蒙 大兄何见事之晚乎 3．文章写了两件事，分别是_____和______。 4．《孙权劝学》选自 ，该书是 （朝代） （人名）主持编纂的一部 体通史。 5. 用原文回答 （1）孙权为什么要劝吕蒙学习 （2）表现吕蒙学习有惊人长进的语句有哪些 6. 说说文中三人各自的性格特点。 （1）孙权： （2）吕蒙： （3）鲁肃： 7. 出自本文的成语有： 8. “卿今当涂掌事，不可不学！”表现了孙权 的态度；“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”表现了鲁肃 的态度。 9. 文章结尾写“肃遂拜蒙母，结友而别”有何作用 10.把这段文字分成两层，并归纳层意。 11.孙权给吕蒙提的读书目标是： 12、鲁肃“大惊”与“卿今者才略，非复吴下阿蒙”表现了什么神态 13、吕蒙的答话以“士别三日”“刮目相待”显示出他怎样的神态 14、孙权如何劝吕蒙学习的 15、本文通过什么方法表现人物性格的 16、有个成语是说读书对人们大有益处，它能概括本文的内容，这个成语是： 17、吕蒙由不学到学有所成，这个过程给你什么启发 18、本文主要写孙权劝吕蒙读书的故事，为什么要写鲁肃请结合本文说说吕蒙的变化对你有什么启示 1.（2010·福建省泉州市）从文中找一个成语形容吕蒙的变化。吕蒙的变化给你什么启示 2.（2010·湖南省衡阳市）孙权是用什么方法劝吕蒙学习的 3.（2007·年江苏南京市）吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么 4.（2010·湖南省衡阳市）谈谈你对“孤岂欲卿治经为博士邪，但当涉猎，见往事耳。”这句话的理解。 本文来源：https://www.dywdw.cn/e2426f5f864769eae009581b6bd97f192279bfb4.html
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2022-03-20
