社会学视野中的思想政治教育主体

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社会学视野中的思想政治教育主体

作者:郭红军

来源:《职业时空》2009年第04

摘要:借助社会学的相关知识从事思想政治教育研究是马克思主义理论和思想政治教育题中应有之义。从社会学的角度审视,家庭、学校、社会和能够自我教育的个人等方面构成了思想政治教育的四个主体,这些主体共同推动着整个社会的思想政治教育 关键词:社会学;思想政治教育;主体

社会学主要是从变动着的社会系统整体出发,研究社会关系和社会行为的一门综合性科学,它把社会当作一个完整的系统,对社会生活的各个方面诸如社会整体,社会群体,社会利益,社会制度,社会活动,社会问题等加以综合研究,探讨各种社会现象之间的关系及发展变化规律。社会学的主要含义中不难发现,社会本身是一个由很多小系统组成的大系统,各个小系统之间存在着紧密的相互联系,社会学中所研究的人的社会化问题与思想政治教育在一定程度上是相同的。马克思曾明确指出:人的本质并不是单个人所固有的抽象物。在其现实性上,它是一切社会关系的总和。显然,借助社会学的相关知识从事思想政治教育研究也是马克思主义理论和思想政治教育的题中应有之义。

因此,只有在整个社会大系统中,分析思想政治教育中的各个主体,才能使思想政治教育取得良好的效果。如果说个人是家庭的细胞,那么,家庭则是社会的必不可少的有机组成部分。在家庭成员踏入社会之前,往往要经过若干年的家庭教育和学校教育。可见,家庭、学校、社会以及能够进行自我教育的个人,是思想政治工作者从社会学的视角对思想政治教育行分析时缺一不可的四个有紧密联系的主体。

一、家庭是思想政治教育的基础

一个人自出生之后,首先接触的社会单位就是家庭,家庭中父母对子女的思想道德影响极为深刻。父母的言谈举止,对子女往往有春风化雨,润物无声的重要作用。有修养且对子女要求严格的父母,养育出来的后代往往道德高尚。我国历史上众所周知的曾子杀猪的故事就是这方面的典型事例。而自身修养不高,对子女的要求又不太严格的父母,对子女的良好道德的形成往往负面作用较大。的确,父母是孩子的启蒙老师,品学兼优的父母对子女的成才包括道德方面教育的影响是极为深远的。因此,要对一个人有效地进行思想政治教育,首先就要让父母


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