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小班美术教案及教学反思《笑脸娃娃》 师：哦，本来是笑脸娃娃，看看，笑脸娃娃长什么样子呢?眉毛长在哪?那嘴巴呢?(引导幼儿说一说娃娃的脸是圆的，两条弯弯的眉毛像小船，长在额头上，大大的嘴巴往上翘，嘴巴在眉毛的下面)。 活动目标： (3)请幼儿也笑一笑，用镜子观看自己笑起来的模样是否也是和笑脸娃1.感知笑脸娃娃的脸部特征，初步学习用模板来画笑脸娃娃。 娃一样的表情并动一动感知眉毛与嘴巴的位置。 2.体验简笔画的乐趣。 二、老师示范画，引导幼儿画笑脸娃娃的基本步骤和要求。 3.培养幼儿动手操作的能力，并能按照所观看到得现象大胆地在同伴之师：那么，我们把这漂亮的笑脸画下来好吗?先看我来画一画。(老师间沟通。 边讲解边示范) 4.让幼儿体验自主、自立、制造的能力。 步骤： 5.培养幼儿的技巧和艺术气质。 (1)先把模板放在白纸上，然后一只手按住模板，另一只手用蜡笔照着活动过程： 模板把圆圆的面颊画下来。 一、谈话导入，激发幼儿爱好。 (2)把模板放到一边，再用蜡笔在圆圆的面颊中的额头上画上弯弯的两(1)师：小伴侣们，今日呀，我给你们带来了一位小客人，猜猜他是谁?(幼条眉毛，最后画上一个翘翘的大嘴巴。 儿举行猜想)。 要求： (2)师出示模板：笑脸娃娃。 第 1 页 共 2 页 (1)笑脸娃娃要画在纸的中间。 (2)先画圆圆的面颊，再画眉毛，最后画翘翘的嘴巴。 三、幼儿作画，在实践中获得真知。 老师引导幼儿作画，协助有困难的孩子。 四、讲评活动，提高幼儿的审美观。 (1)老师将幼儿的作品放在展示板中。 (2)幼儿举行沟通、共享。 (3)老师举行评讲并嘉奖画的棒的孩子，鼓舞其他孩子继续努力。 活动反思： 本次的教学目标已基本达成，环节也较清楚，孩子们的乐观性很高，我也充分调动孩子的爱好，因此大部分孩子表现的都很棒，(文.章出自屈教师教.案网)也很快的抓住了笑脸娃娃的特征，但是在用法模板作画的过程中，我发觉有个别孩子不怎么会描圆，画到一半就不知道怎么把手绕过去再画，于是，我举行了个别的辅导，但效果不怎么显然，我想这一点，也是我在今后所要思量、解决的问题。 第 2 页 共 2 页 本文来源：https://www.dywdw.cn/e34cbdce5322aaea998fcc22bcd126fff6055d5f.html
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2023-02-15
