湖北大学最好的专业

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湖北大学最好的专业

湖北大学最好的专业

湖北大学是湖北省人民政府与教育部共建的省属重点综合性大学。学校地处国家中部地区中心城市、湖北省省会——武汉市内,现有武昌主校区、汉口校区、阳逻校区等3个校区,总占地2000余亩。学校是湖北省最正确文明单位〞。 1计算机应用技术专业

共有16人认为湖北大学的计算机应用技术专业不错,推荐就读指数为4.2下面是计算机应用技术专业的详细介绍:

专业类别 毕业五年平均薪资 工作地点 男女比例 机械类 7897

薪酬超过83%的专业 上海市 19%在上海市工作 男生较多 89%-11%

专业介绍:机械电子工程专业俗称机电一体化,是机械工程与自动化的一种,也是最有前途的一种方向。机械电子工程专业包括根底理论知识和机械设计制造方法,计算机软硬件应用能力,能承当各类机电产品和系统的设计、制造、试验和开发工作。机械电子系统早已在我们的日常生活中广泛应用。

就业方向:毕业生可进入企业、科研院所、政府机关、高等院校等部门,从事机电系统设计、计算机辅助设计与制造、电气控制、工程设计与开发、控制系统设计等方向的理论研究、试验测试、产品开发、技术管理等工作。 2会计专业

共有13人认为湖北大学的会计专业不错,推荐就读指数为4.8下面是会计专业的详细介绍:

专业介绍:会计是商业的语言,可以通过公司的账面和会计知识来了解一个公司的整体运营状态。通常会计专业的毕业生都会在就读期间或毕业后参加注册会计师资格证的考试,美国的CPA和英国的ACCA是目前世界上最大的国际注册会计师协会,很多毕业生都选择考取这两个协会的资格证。

会计专业毕业生可胜任各类工业企业、商品流通企业、效劳业、金融保险机构等部门或单位的出纳、会计核算、纳税申报、内部审计、财务管理、物资管理、柜员、客户经理等工作;也可从事会计师事务所、代理记账公司、财务公司的会计师助理、代理记账、会计咨询效劳等职位。 3旅游英语专业

共有12人认为湖北大学的旅游英语专业不错,推荐就读指数为4.9下面是旅游英语业的详细介绍: 旅游英语专业

培养目标:培养具有良好的英语根底、旅游专业知识和组织活动能力,能胜任导游翻译、领队、旅行社管理及其他涉外工作的.高级技术应用性专门人才。

就业方向:在各级旅政管理部门、旅游企事业单位、实业公司、中高级涉外宾馆工作。


就业岗位主要是:旅游管理、导游、翻译、市场筹划等。 4旅游管理类专业

共有11人认为湖北大学的旅游管理类专业不错,推荐就读指数为5.0下面是旅游管理类专业的详细介绍:

旅游管理专业面向现代旅游业,根据旅游业形势的开展培养拥护党的路线,适应生产、管理、效劳第 旅游管理英语一线需要的德、智、体、美等方面全面开展的高等技术应用性专门人才。

就业前景:根据世界旅游组织的统计,目前旅游业已经成为世界最大的产业,每年还以两位数的速度在增长。在中国,2003年我国旅游业的固定资产到达8439亿人民币,年营业收入约2308亿人民币,创造就业时机约6487400个,据世界旅游理事会在wto召开的世界大会上宣布,中国旅游就业是世界第一位的,根据世界旅游组织的研究结果,到2021年,中国将成为世界第一大旅游目的地,年接待1.37亿人次的入境旅游者,同时2021年出境人1亿,位列世界第四。因此我国对旅游管理人才需求有很大的缺口。 5人民武装专业

共有8人认为湖北大学的人民武装专业不错,推荐就读指数为4.0。下面是人民武装专业的详细介绍:

培养目标:通过学习马克思主义根本理论、科学文化知识、军事科技知识、行政管理根底理论,培养学员牢固树立全心全意为人民效劳的思想;

就业方向:毕业生可进入公务员队伍从事基层武装工作和中小学国防教育军事体育、军事训练等工作。

6电子信息工程技术专业

共有7人认为湖北大学的电子信息工程技术专业不错,推荐就读指数为5.0。下面是电子信息工程技术专业的详细介绍:

培养目标:培养具有电子信息产品的安装、调试、检测、维护能力,具备电子信息技术的开发、设计、推广、应用能力的高级技术应用性专门人才。

核心课程:电路分析根底、信号与网络、电子设计自动化〔EDA、电子测量原理、信号处理技术、PLC原理与应用、低频电子线路、电子器件与电子线路、计算机原理与应用、网络根底、电子测量技术实训、EDA实训、电子信息产品的综合实训、电子信息技术应用训练等,以及各校的主要特色课程和实践环节。 7酒店管理专业

共有6人认为湖北大学的酒店管理专业不错,推荐就读指数为5.0。下面是酒店管理专业的详细介绍:

专业类别 毕业五年平均薪资 工作地点 男女比例 旅游管理类 6314 薪酬超过40%的专业 广州市 11%在广州市工作 女生较多 31%-69%

培养目标:酒店管理专业培养拥护党的根本路线,适应生产、建设、管理、效劳第一线的,德智体美等全面开展的中等职业技术应用性专门人才。要求学生掌握经济管理根底理论,


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