人教版初中语文《九年级下册第三单元》单元教材教学分析

2024-01-15 02:38:18 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

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人教版初中语文《九年级下册第三单元》单元教材教学分析

学段及学科教材版本单元教材主

初中语文

《九年级下册第三

人教版

单元名称

单元》

文言文阅读主要是文言基础知识的掌握，学生在读通读

题内容与价顺的基础上理解课文内容，然后会翻译课文掌握文言此汇。值作用单元目标

重点课文。

重点、难点与关键教学方法和

师设计相关问题帮助学生理解内容，再结合实际谈现实意

手段的设计

义。

学生思想教

在学习中培养学生独立自主的习惯，让学生成为教室的能结合语境解释文言词汇，能翻译课文，并理解文章内容及现实意义。

朗读·背诵结合，参照课本注释自己动手翻译课文，教能理解文言文的现实意义，能谈出文章给我们的生活启示。

掌握文言基础知识，会翻译课文，理解课文内容，背诵

育和行为习主角，把课堂充分的还给学生。能从课文中学习那些能给我惯的培养及们品德修养有启示的，不只获取知识的营养，还要学习获取学习方法精神的营养。

第一课时：生字生词的掌握，读通读顺课文。第二课时：能结合课文注释翻译课文

课时安排

第三课时：检查学生自主学习的情况，并发现不足作指导。

第四课时：结合导学案理解课文内容，结合实际谈文章给我们生活的启示。

……

说明

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