【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《三年级语文望庐山瀑布知识点》，欢迎阅读！
三年级语文望庐山瀑布知识点 (请男生读，女生读。全班齐读。) 3、教师声情并茂地范读。学生初步感知诗意。 (四)品读诗句，理解诗意。 1、师述：你们仿佛看到了什么? 2、学生畅所欲言根据诗意所联想到的画面，教师相机引导学生理解诗句意思。(随机板主题图。) 3、学生多次朗读，不断增加脑海中的画面。 4、师生齐诵，再现诗中的壮观景象。 (五)再读古诗，领悟诗情。` 1、展示瀑布的景观，学生即兴描述瀑布的形状，激发学生热爱赞美之情。 2、体会诗人情感。 提问：这样极具震撼力的瀑布前，诗人李白会想些什么呢?他的心情怎样? 3、换位诗人，再读古诗。 请学生带动作表情读古诗，读出诗人的情感。 (六)唱读古诗，细品诗韵。 1、师述：瀑布雄奇、壮丽，李白的诗同样气势磅礴，耐人寻味。一首好诗不仅可以反复吟诵，还可以谱曲歌唱，变着花样诵读。 1 / 2 2、学生小组合作，创编新颖的古诗读法。 3、学生展示个性化读法，欣赏《望庐山瀑布》的歌曲。 (七)延读《瀑布》，引导积累。 1、点拨古诗的重要学法：反复吟读。 2、拓展延读《瀑布》。 (1)师述：瀑布是大自然中壮丽的景观，古往今来，不只是李白，还有许多诗人作家看到壮观的瀑布都挥毫泼墨写下了一篇篇好文、好诗，这里老师给大家推荐一首叶圣陶老爷爷的新体诗。 (2)教师范读。学生初步感之诗中画面。 (3)学生自由朗读，找出喜欢的句子反复朗读、背诵。 3、布置课后作业：找找关于描写瀑布的其他诗和文读一读，背一背。 2 / 2 本文来源：https://www.dywdw.cn/e45c529fb24e852458fb770bf78a6529647d3588.html
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2022-11-26
