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创设问题情境 促进问题解决

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创设问题情境 促进问题解决

刘玉凤

【期刊名称】《小学教学参考：数学版》 【年(卷),期】2007(000)011

【摘 要】现代课堂教学倡导给学生创设教学情境，通过问题解决激发学生的学习兴趣，增强学生学习过程中的探索性、自主性。教学情境的营造，需以精心设计问题为条件，它将直接影响“问题解决”的进行，因此必须重视研究问题的设置技巧和操作要领。本文针对问题的切入点及其作用，谈些粗浅的认识。 【总页数】2页(P4-5) 【作 者】刘玉凤

【作者单位】山东夏津县实验小学,253200 【正文语种】中 文 【中图分类】G633.6 【相关文献】

1.创设问题情境 深化数学问题解决教学 [J], 程华;黄秦安 2.联系生活创设问题情境,促进化学学科素养内化 [J], 王贵平 3.创设问题情境促进初中物理学习 [J], 黄伦; 4.在现实问题解决中促进"问题解决力" ——"喝咖啡问题"教学案例 [J], 罗世瑶

5.在现实问题解决中促进“问题解决力”--“喝咖啡问题”教学案例 [J], 罗世瑶


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本文来源：https://www.dywdw.cn/e47fc7765bfb770bf78a6529647d27284b7337d2.html

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