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教育随笔小班 小班教育随笔篇一 从那时起的晨间谈话后，又是到了喝豆浆的时间，于是我请孩子们搬起自己的桌子去喝豆浆，这是发现豆豆，蛋蛋，邦邦，又拿起椅子的女一号，像开火车一样往前推。于是我提醒他们这样椅子会弄坏的，要两手搬椅子。可是过了不久，在中餐后发线除了这几个小朋友外别的孩子也学着他们的样子在“开火车”嘴里还不停的说着“我的火车要开了”。 分析这一现象产生原因在于： 1、方便心理心理对于黄粉的孩子来说，由于年龄小，在家自由散漫惯了，而且在家中也没有这么多的规矩，学童不会对于搬椅子作出怎样的要求，所以幼儿就已推最或拉椅子这种最简便的方式来搬椅子。久而久之，习惯成自然。 二、温顺好玩心理托班孩子心地善良好动，对于他们来说什么东西都是现成的玩具。自然而然，椅子也成为了他们的玩具之一，自从孩子们看了《托马斯小火车》这之后，更加把小椅子书箱当作了小火车，一把开一把的椅子排起来，纷纷当作火车开起来。这样不仅破坏了课堂常规，还对椅子照成一定程度的损害。 如何让孩子们能改掉但此，我决定从一般而言方面下手： 1、动之以情，晓之以理。 基于孩子们的这个现象，教师可以从孩子们最喜欢呢《托马斯小火车》的方法入手，让孩子知道托马斯小火车，能遵守纪律，在轨道上开，并且会能够帮助大家做事。我们要学习托马斯小火车遵守纪律，做个好宝宝。或者教师还可以自行创编《椅子宝宝哭了》的PPT故事，用图文结合的方法，进行讲述。让孩子知道椅子宝宝“为什么会哭”“它得了什么病”，从而发觉要爱护小椅子(两手搬，轻轻放)。不然椅子会生病。 2、榜样示范的作用教师首先要做到示范作用，对于教师座椅，教职员一定要两手搬。并且让孩子学着老师的方法搬动椅子，此外表扬本校中爱护小椅子的表扬小朋友，给他们一定的物质奖励，以之鼓励别的小朋友，都向他们学习。另外当面这些孩子做小老师，帮助老师一起监督。让孩子和老师共同来督促这些不爱护的小朋友。在这认同期间教师一定要多加关注，时时表扬改正的幼儿，并且也给予一定的奖励。做到精神和矿物双鼓励。 3、绿洲教育工作配合共教育在园内的教育，也要得到家长共同的配合，可以结合论坛的力量，上传一些孩子这样推椅子不文明之举，引起家长的重视，然后请我们的家长配合老师共同在家督促孩子好好搬椅子，爱护椅子，养成好的习惯。 小班化教育随笔篇二 入园的第一天，李梦彤来了。当妈妈抱着她跨入我们班时，撕心裂肺的哭声使我们不约而同鼾声的围了上去。“彤彤，让老师抱抱!彤彤真乖。”可无论怎样说都无济于事，只见她只见手掌紧紧勾住妈妈的脖子，哭的大汉淋漓，全身颤抖，嘴里还不停的说着：“我要回家，我要妈妈，我不上幼儿园、、、、、、”直哭的妈妈她妈妈的忧伤夺眶而出。她妈妈哽咽着道歉：“老师，我们明天再来!”北京口腔医院都是如此。这样以来，日常活动不能正常成功进行，而且也影响着其他小朋友的教育。面对这一般而言的孩子，在访视中找到了症结：孩子入园前一直就由或姥姥一个人带，很少接触到其他牧童，孩子见了生人就害怕。所以孩子对带她程度的人依恋程度非常高。一旦要崩解她的周围，反应会特别激烈。 作为一名合格的幼儿教师，要认真分析原因，采取不同的方法，耐心对待学童的哭泣，这样才能使中才学童轻松愉快地投入到幼儿园的生活中去。老师应积极引导幼儿，关心幼儿成为幼儿敬爱的依恋目标群体，并组织有趣的活动，吸引幼儿的注意力，或使幼儿忘却孤独和焦虑，投入新的环境中去，变消极情绪为积极情绪，悄然地优越感可消除她的不安全感。比如：和幼儿一起玩“打电话”的游戏，一会儿做妈妈：“喂，是XXX吗?妈妈正在上班，下班后不管怎样去接你。”一会儿扮老师：“喂，是XXX小朋友妈妈吗?我是幼儿园的刘老师，XXX小朋友是个好孩子，正在听老师讲故事呢，你安心上班吧。”XXX小朋友听后就真的不泪流满面了。 每天面对这么一大群可爱、纯洁的孩子们，在孩子们中间，幼儿的心是最纯真的，我们像女王一样着一个梦幻般的童话世界， 你付出多少就会收获多少，无论是教师还是同学，我们不应当吝啬赞美、吝啬肯定、吝啬鼓励，同时，讲究了教育的时点、方法、技巧。只有这样，才能而使孩子彻底摆脱阴影,让孩子开心的愉快过好了园中的每一天。 本文来源：https://www.dywdw.cn/e4dbde160042a8956bec0975f46527d3250ca6b7.html
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2022-04-11
