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小学生如何提高学习能力 小学生的心理正处于发育向成熟过渡的时期。在这个时期，他们具有半少年半儿童的心理特征，既具有相当的独立性，又不乏对成人的依赖性；既开始产生一定的自觉性，又在不自觉中仍时时表露其幼稚性。所以，小学生虽然模仿力极强，但是学得快，忘得也快。总之，小学生的心理特点主要表现为注意力不易集中，理解能力不强，易受外界环境因素的干扰，极容易放弃。针对以上特点，我们可以从一下几个方面提高小学生的学习能力： 一、给小学生树立一个好榜样 在小学阶段，小学生的学习行为仍然是模仿。周围的一言一行都会影响到小学生的模仿和学习。因此，家长和教师需要注意自己的言行，言行合一，以身作则，以免小学生在无形中养成不良习惯。 二、给与小学生足够的引导 在小学阶段，小学生还只是一张白纸，对于这个世界的了解知之甚少，因此家长和教师要给与小学生足够的引导。通过不断引导小学生的反思，让小学生逐步探索自己学习的道路和人生的道路。同时，这一点也给老师和家长赋予了使命，只有家长和教师不断学习，才能给小学生一个更大的世界。 三、及时纠正小学生错误 小学生的行为习惯和学习习惯还处于形成中，难免会有些错误。如不及时加以制止，只会愈演愈烈。对于不好的学习习惯要及时加以改正，避免随着年龄增长而导致不良结果。 四、帮助小学生总结和反思 小学生每完成一件事情时，要注意和小学生一起总结和反思。对于做成功的事情，要总结成功经验；对于做错或未完成的事情要不断去反思，总结哪里可以优化。最后是形成文字子路，方便日后查阅。 五、大量阅读书籍 书籍是帮助小学生开阔眼界的最直接的方法。根据小学生的兴趣和爱好，鼓励孩子多阅读，给小学生创造阅读的环境，鼓励小学生做读书笔记。利用书籍，快速帮助小学生成长 六、多交流，多讨论 必要的交流和讨论必不可少，这些交流和讨论存在于我们生活的方方面面。善于引导小学生表达自己的看法，培养小学生的思辨能力。鼓励小学生多发言，多交流，多讨论。 七、适合给孩子设定一定难题 成长的路上需要需要一定的磨练，但是磨练的难度不能太高，否则会给小学生很强的挫败感。在学习上要给孩子一定量的难题（难度不超过当前的20%）去思考，并在合适的时间给出指导。 八、及时反馈，多给鼓励 不管是成人还是小学生，都需要得到别人的反馈。多给小学生一些正面的，及时的反馈，可满足小学生的内心需求并及时肯定自己。对于小学生做错的事情也不要多加指责，要多用正向激励。 小学生的学习能力培养并非一朝一夕，需要家长，教师以及小学生自己的不断努力！ 本文来源：https://www.dywdw.cn/e57cca22541252d380eb6294dd88d0d233d43c8c.html
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2022-03-27
