【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《“以小见大”作文技法指导教案》，欢迎阅读！
“以小见大”作文技法指导 一、回顾课文，引入新课 （一）1、《散步》讲了一件什么事儿？ （小：一家人散步） 2、《散步》表现了什么主题？ （大：尊老爱幼） （二）引入课题：“以小见大”作文技法指导 二、学习目标 1、培养细心的观察生活的能力，能从中领悟出大的内涵。 2、掌握以小见大的具体写作方法，并能学以致用。 三、讲授新课 （一）回顾《游子吟》，加深理解“以小见大” 这首诗通过回忆 ，歌颂了 。 （二）什么叫“以小见大” “以小见大”的文章往往通过叙写生活中的极其平常的人、事、物从中来阐述一个大的主题。 从凡人、小事、小景、小细节入手，聚焦凡人小事、观察自然景物、捕捉点滴细节，进一步去关注社会国家、感悟人生哲理、启迪思想灵魂、诉说人间真情等，从而揭示大主题。 （三）“以小见大”的写作特点 1、首先选择一件小事情、小物件、小人物； 2、其次撷取一个片段，或定格一幅画面，或捕捉一个瞬间，或针对一个景物进行细致描绘； 3、然后——从中阐述一个大的事理，表现一个大的主题。 （四）“小中见大”常见方式（一）精当选材 1、精当要善于选取典型性的小事。 2、选取的材料要具有代表性和典型性,材料虽“小”，但意义却“大”。 3、结合选文1《跟着》，加深理解“以小见大” 4、展示文段《我和自行车亲密接触》结尾 5、学以致用，练习巩固 我 和 亲密接触，我发现 。 其实，人何尝不是这样呢？ 。 。 （五）“小中见大”常见方式（二）细节出彩 1、细节出彩 （动作、神态、过程） 把特定的事件用特写镜头进行“放大”，抓住人物或事件的特征来写，增强形象可感性。 2、结合选段《背影》 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 （细节出彩，捕捉细小动作） 3、小试牛刀---给文段补充适当的细节 A、他突然面向课堂，（ ）在背后的黑板上（ ）画了一个篮球大的圆，紧接着，（ ）又画了一个等边三角形。 B、我（ ）敲了敲门。门开了，小芳（ ）出头来，把我（ ）了进去。 四、课堂小结 “以小见大”常见方式 五、作业布置 生活中总有一些事情,让你深受感动,请选取生活中的一件小事，运用“以小事见大”的写作方法，写一篇作文。 要求：（1）题目《爱就在身边》 （2）自选文体 （3）不少500字 六、课后延伸阅读 《三只芒果》、《美丽就在我的身边》、《芬芳在握》、《我为自己骄傲》 细节出彩 精当选材 本文来源：https://www.dywdw.cn/e5a0487f6ad97f192279168884868762cbaebb5c.html
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2022-03-31
