【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《大班科学教案《倒计时》》，欢迎阅读！
学习好资料 欢迎下载 大班科学教案《倒计时》 【教学目标】 1、了解倒计时的含义，对计算倒计时的方法产生兴趣。 2、体会倒计时给我们生活带来的方便。 【活动准备】 相关图片若干、月历、笔。 【活动过程】 一、模拟看红绿灯过马路。 1、导入：前几天老师在马路上拍了两张照片，这两张照片哪里不一样？ 思考：人行红绿灯跳动的数字不一样和我们过马路有关系吗？ 2、模拟过马路（两名幼儿先后模拟过马路，其余幼儿倒着数）。 3、说说各自的发现：这里的数字是倒数的，数字越来越小，时间越来越短…… 体会绿灯上的数字告诉我们，时间越长过马路越安全，时间越短，过马路越危险。有了倒计时，我们过马路就更加方便、安全了。 4、绿灯上的数字是怎么变化的？（了解用倒着数的方法发现数字是由大到小表示时间由多到少的变化） 二、寻找生活中的倒计时。 1、说说生活中的倒计时现象。 2、教师依次出示照片，了解在我们的生活中有很多倒计时现象。 3、进一步发现在使用倒计时时，有的倒计时用“秒”（奥运会开幕式、火箭发射等），有的倒计时用“分”（电扇、微波炉、电热毯），有的倒计时用“天”（世博会）。 三、尝试计算倒计时。 1、激发幼儿计算倒计时的愿望：12月21是冬至，让我们一起来做个冬至日倒计时牌吧。 思考：今天是几月几号？除了要找到今天的日期，还要找到哪个日期？ 2、交流采取计算倒计时的方法，如：顺着数；两个两个数；倒着数；冬至的那天不算进去等。 3、发现有了冬至倒计时，让我们很清楚地知道今天离冬至还有18天，可以在这一段时间里为冬至做准备。 学习好资料 欢迎下载 【活动延伸】 1、为最近的元旦做倒计时牌。 2、为离园做倒计时牌。 本文来源：https://www.dywdw.cn/e675a9ea4493daef5ef7ba0d4a7302768e996fa9.html
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2022-06-18
