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二年级语文综合素质评价表 ____年___月___日 至 ___年___月____日 评价项目 课前准备 听讲 交流 评价内容 1、课所需的书本、文具摆放整齐。 2、安静等候上课。 3、提前预习课文，用自己喜欢的方法学习生字、生词。正确朗读课文。 1、坐姿端正：身正、脚平、眼看前方。 2、全神贯注、不说话、不做小动作。 3、边听边思考。 1、乐于交流 2、认真倾听他人发言，并作出正确判断。 3、积极发表自己的意见。 4、把话说完整，把意思表达完整。 5、把声音说洪亮、清晰，让全班同学都听到。 6、站直身体讲话，眼看前方。 7、发言前先举手，让别人说完话再表达自己的意见。 1、读书姿势：身正、双手捧书、眼离书一尺远。 2、读书要做到：眼到、口到、心到，养成“不动笔墨不读书”。 3、正确、流利、朗读，声音响亮。 1、书写要做到“三个一”。 2、握笔姿势要正确。 3、书写工整，卷面整洁。 1、练习要独立自主的完成。 2、课堂练习要当堂完成不拖拉。 1、有读书兴趣，能自主阅读，感觉阅读是一种乐趣。 2、经常到图书馆借阅读图书或到书店看书、买书。 3、能坚持每天阅读课外书。 自评 他评 读书 书写 练习 课外阅读 备注： 1、评价主体：自评、小组评 2、评价等级：根据学习情况评出等级：做的很棒得A,一般得B，需要努力得C。 3、每月进行一次评价。 本文来源：https://www.dywdw.cn/e67adb0702020740be1e9b5a.html
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2022-03-06
