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班级期末考试质量分析 五年级 1３7班 经过上个学期的期末考试，对照以前的考试成绩,各学科成绩有进有退,有得有失，所以针对这次成绩做一下的分析： 一、存在问题: 1、本次考试我们班的平均总成绩不太理想,相对于前几次来说稍有点进步,总体成绩还不是很好。主要原因是班级管理的力度不够,对学生的要求不是很严格．有些事情布置了，但是不能及时督促完成，并检查。虽然有小组评价,但是过高的估计了学生的能力，总是在布置后,少了监督、评价。 2、优生少．这次考试我们班的优生较以前有所减少,这是因为我忽视了优生，也不会抓优生造成的吧。所以我班优生没抓起来,中游学生的成绩也没有进步多少，后进生更没抓好。这样我班的整体成绩不是那么的理想。 3、后进生较前几次有所增多。由于管理班级的经验不足,我没有做好这部分学生的工作，有点影响到了其他同学,所以班级的整体学习氛围不是很浓。 二、对下一步教学工作的打算: 1、抓紧学风和纪律。一个班级必须有良好的学风和严格的纪律,才可能取得好的成绩.所以，这学期，尤其是第一个月,要坚持时时跟班，靠班,对纪律性不强、自觉性较差的学生要进行教育、督促,保证整个班级的稳定,对比较调皮学生加强与家长的联系。 ２、发现并培养优生。这次考试，我们班级优秀生人数不多,针对这种情况,我要和他们进行谈话,和他们一起分析原因，让他们不满足自己当前的成绩，要在下一步更加努力学习.平时还应注意培养优秀学生自主、自觉、主动、积极的学习能力和习惯,使他们逐步摆脱对老师的依赖,使他们真正学会学习，并且带动班级其他同学。 3、促中等生。帮他们对各科成绩进行分析,找出自己的弱势在哪里，制定目标,增强他们的自信心，并且和各科老师进行沟通，重点抓好中等生的提高工作，争取下一步使中等生的成绩得到大幅度提高。 4、缩小后进生的差距,加大力度培养他们的良好学习习惯,在保证提高总体成绩的同时，增浓学习气氛．充分利用小组合作和同学间的互帮互学，调动他们的学习积极性,找出其闪光点，多给予鼓励,帮助他们解决学习中的实际困难,并加强对部分学生作业的检查力度，让他们时时有事做，事事都能做。 ５、做好各任课老师的协调工作,协调师生之间的关系,支持各任课老师的教学工作。 总之,在领导的关注下,在各任课老师的大力支持和努力下，相信我们班级的孩子一定会刻苦认真的学习,在这个学期我班定会取得更好的成绩。 本文来源：https://www.dywdw.cn/e6b2351948fe04a1b0717fd5360cba1aa9118ca5.html
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2023-03-01
