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《守株待兔》文言文三年级下册 课前预习 1.朗读 ①朗读课文共( )句话，我读了( )遍，能做到(正确/通顺/流利)地朗读。 ②边读边在课文中圈生字，画生词，不明白的画上“？”。 2.概括 本文是一篇短小的文言文，写的是一只兔子偶然撞死在田边的_____,一个农夫捡到了，从此就放下锄头整天_____,希望再有兔子撞死，可是他__________,田地也荒芜了。 3.生字词 ①读词语，不会读的在旁边做上标记。 守株待兔 兔走触株 折颈而死 ②认生字，在上面注上拼音。 宋 耕 释 冀 4.理解 ①借助注释，写出下列句子的意思。 (1)兔走触株，折颈而死。 (2)因释其未而守株，冀复得兔。 ②根据句子的意思，试着用“/”给下列句子断句. 因 释 其 来 而 守 株。 ③这个故事的结果是怎样的？把相关的句子写下来。 课文知识点 我会写 守（shǒu） 把守 守候 守望 守卫 株（zhū） 株守 植株 株距 一株 待（dài） 期待 接待 等待 担待 （dāi） 待会儿 宋（sòng） 仿宋 南宋 北宋 宋瓷 耕（gēng） 耕种 耕地 耕耘 触（chù） 接触 感触 触犯 触角 颈（jǐng） 头颈 瓶颈 颈椎 释（shì） 解释 诠释 阐释 释放 其（qí） 其中 与其 其实 尤其 多音字： 为wéi（为人）wèi（为什么） 字义： ①株：露在地面上的树的根和茎。 ②走：跑。 ③折：折断。 ④因：于是。 ⑤释：放下。 ⑥来：古代用来耕田的一种农具。 ⑦冀：希望。 ③复：再，又。 ⑨身：自己。 了解作者： 韩非(约前280一前233)战国末期韩国人，著名的哲学家，思想家和散文家，法家思想的集大成者。出身韩国贵族。师从荀子。 《韩非子》集先秦法家学说大成的代表作。韩非死后，后人搜集其遗著，并加入他人论述韩非学说的文章编成。《五蠹》是其中的代表作品之一。全文近四千七百字，是先秦说理文进一步发展的代表作。作者列举了大量的事实，在对比中指出古今社会的巨大差异，论据充分，词锋锐利，推理切中要害。 课文分析： 《守株待兔》改编自《韩非子》中一文，讲的是古时候一个种田人，偶然得到一只撞死在树桩上的野兔，从此他丢下锄头，整天守在树桩旁边等着，结果再也没有得到野兔，地也荒了。通过学习要让学生懂得不要把一件偶然发生的事情，看成是会不断发生的事情，对意外的收获不要存有侥幸心理。 课文翻译： 有一个宋人在田里耕作。田中有一个树桩。一只兔子奔跑时撞在树桩上折断了脖子 本文来源：https://www.dywdw.cn/e72af8baadaad1f34693daef5ef7ba0d4b736d1c.html
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2024-03-11
