高中化学人教版选择性必修一教案:盐类的水解

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第三章 水溶液中的离子反应与平衡

第三节 盐类的水解 1课时 教学设计

【教学目标】

1.从组成盐的离子成分角度分析盐类水解的本质。

2.以动态平衡的观点分析盐类水解对水电离平衡的影响,掌握盐类水解的规律。 3.以离子方程式的形式,表达盐类水解。 【教学重难点】

盐类水解的规律、盐类水解的离子方程式 【教学过程】 1.新课导入

[创设情境]生活中常用的盐类物质除NaCl外,还有C5H8NO4Na(谷氨酸钠,味精的主要成NaHCO3等。NaClC5H8NO4Na主要用于食品调味,分)Na2CO3Na2CO3NaHCO3被视作,用于油污清洗和面食制作,特别是Na2CO3,俗称纯碱。明明是盐,为什么叫纯碱呢?

[]因为Na2CO3NaHCO3的水溶液呈碱性。 [设疑]溶液的酸碱性与c(H+)c(OH-)有什么关系?

[]酸性:c(H+) > c(OH-);中性:c(H+)=c(OH-);碱性:c(H+) < c(OH-)

[过渡]为什么Na2CO3NaHCO3的水溶液呈碱性呢?这是我们这节课要探讨的问题。 2.新课讲授

[板书]一、盐溶液的酸碱性

[学生活动]探究盐溶液的酸碱性:用pH试纸测定下列盐溶液的酸碱性,并填写表格。 [设疑]盐溶液的酸碱性有规律可循吗?与生成该盐的酸和碱的强弱之间有什么关系? [回答]强碱弱酸盐显碱性,强酸弱碱盐显酸性,强酸强碱盐显中性。

[设疑]溶液呈酸性、碱性还是中性,取决于溶液中c(H+)c(OH-)的相对大小。那么,是什么原因造成不同类型的盐溶液中c(H+)c(OH-)相对大小的差异呢?

[学生活动]根据前面的探究结果,NH4Cl溶液和CH3COONa对三类不同的盐溶液NaCl溶液、溶液)中存在的各种离子,以及离子间的相互作用进行分析,尝试找出不同类型的盐溶液呈现不同酸碱性的原因。


[展示]

盐溶液

NaCl溶液 Na+Cl-H+OH-

溶液中存在的离子

OH-

离子间能否相互作用生成弱电解质 c(H+)c(OH-)的相对大小

[讲解]通过分析可以知道,盐溶液的酸碱性,与盐在水中电离出来的离子和水电离出来的H+OH-能否结合生成弱电解质有关。下面我们以NH4Cl溶液为例进行说明。

[讲解]NH4Cl是强电解质,属于强酸弱碱盐。NH4Cl溶于水后,会全部电离成NH4+Cl-纯水中存在下列电离平衡:H2O

HOH,其中,NH4+与水电离出来的OH-结合,生成

CH3COONa溶液 Na+CH3COO-H+

NH4Cl溶液 NH4+Cl-H+OH-

能,生成H2O 能,生成H2OCH3COOH

NH3能,生成H2OH2O c(H+)c(OH-)

c(H+)=c(OH-) c(H+)c(OH-)

弱电解质——NH3H2O破坏了水的电离平衡,使水的电离平衡向右移动。当达到新的平衡时,溶液中c(H+)>c(OH-)。因此,NH4C

l溶液呈酸性。

[学生活动]试分析CH3COONa溶液呈碱性、NaCl溶液呈中性的原因。

[强调]Na2CO3的水解分两步进行:Na2CO3在水溶液中电离出来的CO32-与水电离出第一步:来的H+结合生成HCO3-第二步:生成HCO3-继续与水电离出来的H+结合成弱电解质H2CO3 Na2CO3第二步水解的程度比第一步小得多,平衡时溶液中H2CO3的浓度很小,不会放出CO2气体。

[讲解]NH4ClCH3COONa这样,在水溶液中,盐电离出来的离子与水电离出来的H+OH-结合生成弱电解质的反应,叫做盐类的水解。 [展示]盐类水解的实质。

[讲解]盐电离出弱酸阴离子,结合水电离出的H+或盐电离出弱碱阳离子,结合水电离出的OH-,生成弱电解质,破坏了水的电离平衡,促进水的电离,使c(H+)c(OH-),因此盐溶液呈现不同的酸碱性。

[总结]盐类水解的规律:在可溶性盐溶液中:有弱才水解,无弱不水解,越弱越水解,都弱都水解,谁强显谁性,同强显中性。


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