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八年级语文上册第三单元第课唐诗五首知识点复习新人教版 第 12 课《唐诗五首》 1. 文 学常 识 律诗 ：是 唐朝流行起来的一 种中国诗歌体 裁， 属于近 体诗 的一种，因格律要 求非 常严格而得名。 常 见的种类有五 律和 七律。 一首 律诗每两句为一联 ，共 四联 ，第 一联（ 第 1， 2 句）称 “ 首联 ” ；第 二联（ 第 3， 4 句）称“ 颔（ hàn）联” ；第三 联（第 5， 6 句）称 “颈 联”； 第四联（ 第 7， 8 句） 称 “ 尾联 ” 。 王绩 ，字 无功 ，号 东镐子 ，唐 代诗 人。 崔颢 ，唐 代诗人。 最为人称 道的是他那首《黄 鹤楼》 ，据 说李白为之搁笔， 曾有 “眼 前有 景道不 得， 崔颢 题诗 在上头 ”的 赞叹 。 王维 ，字 摩诘，盛唐山川田 园诗派代表诗人， 有 “ 诗 佛 ” 之称 ，与 孟浩然并 称 “ 王孟 ” 。 书画特臻 其妙，后代推 其为 南宗山 水画 之祖。 苏轼议论其 : “味 摩诘 之诗 ，诗 中有 画； 观摩 诘之画 ，画 中有 诗。 ” 李白 ，字 太白，号青莲居士 ，盛唐诗人，是我 国文学 史上 伟大的浪漫主义诗 人 。被 称为“ 诗 仙” , 与杜甫 并称 为“李 杜 ”。其 诗风 雄 奇豪 放 ，想象丰 富。 他是 屈原 以来积 极浪 漫主 义诗 歌的新 巅峰 。 白居 易， 唐朝有名诗人，字 乐天，自号香山居 士，祖 籍太 原。 白居易暮年官 至太 子少 傅，谥 号“ 文 ”，世 称白 傅、白文公 。白居 易又 被称 为“ 诗王 ”“ 诗魔 ”。 2. 文 章思 想内 容 《野 望》 ：全诗于萧瑟怡静 的景色描述中表露 出孤 独抑 郁的心 情， 抒发了惆 怅、 孤寂 的情 怀。 《黄 鹤楼 》：诗人登临古迹 黄鹤楼，经过泛览 眼前 光景， 即景而生情，孤独 之感 ，加 之神 话传说 的触 动， 抒发 了吊古 怀乡 之情 。 八年级语文上册第三单元第课唐诗五首知识点复习新人教版 《使 至塞 上》：表达了作者 出使塞上的艰辛行 程， 以传神 的笔 墨描述了塞外 壮阔 绚烂的情形及到达 边塞接见的情 况， 表达了 诗人 出使边塞的悲壮情 怀和 难以 排解 的孤寂 之情 。 《渡 荆门 送别》：经过对出 蜀至荆门沿途所见 光景 的描述 ，展 现了一幅雄奇 壮丽 的画卷，抒发了诗 人对祖国大好 河山 的赞叹 ，表 达了作者对故乡无 限爱 恋的 诚挚 感情。 《钱 塘湖 春行》：这首诗的 题意主要在 “ 行 ” 字。 诗人写 骑马 游春 的乐趣， 截取 从孤山寺北写起至 白沙堤止。 开 头写 “ 水面 初平 ” 是孤山寺所见之 景， 中间写游程中所见 ，最后用 “ 绿 杨阴 里 ” 写 白沙 堤之景，明媚轻盈 。表 达诗 人喜 悦的心 情。 3. 重 点问 题 （ 1） 《野 望》 中尾 联运 用典 故有 何表 达作用 ？ 借“ 采薇 ”的 典故 ，表现 诗人 知音 难觅 、孤独 无依 的苦 闷与 惆 怅之 情。 （ 2） 《黄 鹤楼 》中 诗歌 运用 典故 有何 作用？ 诗的 前四 句从传说入笔，写 由黄鹤楼而生 发的 联想， 叙昔 人乘黄鹤，杳然已 去， 给人以无穷飘渺的 感觉，其实苍 莽， 为黄鹤 楼增 添了一份神奇的色 彩。 （ 3） 《使 至塞 上》 中怎 样理 解 “ 征蓬 出 汉塞 ，归 雁入 胡天 ” 的含 义？ 诗人 以 “ 蓬” “雁 ” 自比 ，说 自己 像随 风飘飞 的蓬 草一 样飞 出 “ 汉塞 ” ，像振 翅北 飞的 “ 归雁 ” 相同 进入 “ 胡天 ” ，暗写出 诗人被 排挤 出朝廷的激怒 和抑 郁。 （ 4） 赏析 “大 漠孤 烟直 ，长 河落 日圆 ” 两句 。 这两 句形 象地描述了奇怪壮 美的塞外风光 。 “ 直 ” 字和 “ 圆 ” 字， 不但正确 地描 绘了沙漠的情形， 并且表现了作 者的 深切的 感觉 。 融情于景，寓悲 凉之 情于壮美景色之中 ，从侧面烘托 了守 边将士 悲凉 艰辛的生活环境，借以 反响 他们不 畏艰 苦，踊跃 保卫边 疆的 爱国 主义 精神 。笔力 挺拔，境界 雄浑 ，视 野宽阔，充 分体 现了 王维 “ 诗中 有画 ” 的特点 。 八年级语文上册第三单元第课唐诗五首知识点复习新人教版 （ 5） 如何 理解 “山 随平 野尽 ，江 入大 荒流 ” ？ 诗人 用远 景勾勒出一幅气概 雄浑的万里长 江图 。 一个 “ 随 ” 字 ，将 群山与平 野位 置的逐渐变换、推 移，生动再现 出来 ，给人 以空 间的流动感。“入 ”字 写出 远处 水天相 接，忧如 江水 流入原 野，给人 无穷 的想象 空间。诗句 也蕴 含着 诗人 愉悦的 心情 和蓬 勃的 活力。 （ 6） 赏析 “几 处早 莺争 暖树 ，谁 家新 燕啄春 泥。 ” “ 莺 争暖 树 ” “ 燕啄春 泥 ” 写出了一种充满活 力的 动向美 。这句话运用对偶 的修 辞手法，句式整齐 ，结构对称， 节奏 鲜亮， 热忱 地赞叹了拥有无穷 活力 的大 自然 ，从而 表现了诗 人无 限愉悦 的心 情。 本文来源：https://www.dywdw.cn/e7abb9c95322aaea998fcc22bcd126fff7055d61.html
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2022-08-18
