【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《《比一比，说一说》幼儿园教案》，欢迎阅读！
《比一比，说一说》幼儿园教案 作为一名教师，时常需要用到教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是收集整理的《比一比，说一说》幼儿园教案，欢迎大家阅读。 【活动目标】 1、能用目测额方法判断、比较物体的粗细与宽窄。 2、愿意用语言表述活动的结果。 3、让幼儿学习简单的数学题目。 4、让幼儿体验数学活动的乐趣。 【活动准备】 1、在班级环境中布置一些粗细、宽窄不同额物品，如：铅笔、圆柱积木、长方形积木等。 2、大象和羊图片各一张，黄色和红色积木各一块，《幼儿画册》，笔等。 【活动过程】 1、观察动物图片，区别粗细。 1 出示大象与羊的图片，引导幼儿观察，提问：大象和羊的比，谁的腿粗，谁的腿细？学说：大象腿粗，羊腿细。 2、观察积木板，区别宽窄。 现在，大象和羊要过桥了，我们一起看一看，大象和羊分别要过哪座桥呢？为什么？学说黄色的桥宽，红色的桥窄。 3、拓展经验：在生活中，还有很多东西有粗有细、有宽有窄，老师这也准备了一些，（看看都有什么呢？请你找出两样相同的东西，比一比，哪个是粗的，哪个是细的'？哪个是宽的？有个是窄的？请个别幼儿上来比一比，说一说。 4、小结：除了老师准备的这些材料，生活中还有很多东西，只要两个东西放在一起比较都能分出粗细和宽窄。下课的时候我们可以再去找一找，比一比，说一说。 5、操作要求：今天我们学习的内容是“比一比，说一说”。《幼儿画册》上第1组是比较粗细，小朋友把比较粗的物体用圈把它圈起来。第2组是比较宽窄，同样小朋友把比较宽的物体用2 圈把它圈起来。如果两种新游戏都玩好了，请你坐回座位上安静等待。 6、幼儿操作。 7、评价活动：今天我们学习的内容叫什么名字？你在完成的时候遇到了什么困难？你是怎么做的 【教后反思】 设计的故事情境可以贯穿整个活动，投入的学具要明显区分粗细和宽窄，这样便于幼儿比一比，说一说。幼儿操作完之后，可以请先完成的小朋友坐位子上嘴里说一说，这样既巩固所学知识，又能避免幼儿乱串的现象。 3 本文来源：https://www.dywdw.cn/e7b072d17ed184254b35eefdc8d376eeafaa17d7.html
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2022-03-31
